【題目】動物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)。根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點,分析回答下列問題。

1魚能夠在水中生活,有兩點是至關(guān)重要的:一是能靠 來獲取食物和防御敵害,二是能用 在水中呼吸。

2蝗蟲生活在陸地上, 是覆蓋在它身體表面的堅韌的外殼,有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi) 的作用。

3家鴿在飛翔時,除了用肺呼吸外,還用 輔助呼吸。

4哺乳動物靠四肢支撐起身體,骨在肌肉牽引下圍繞著 運動,使軀體能夠完成各種動作,從而具有發(fā)達的運動能力。

【答案】1游泳;鰓;

2水分蒸發(fā);

3氣囊;

4關(guān)節(jié);

【解析】

試題分析:1水中的氧氣含量較少,而魚可以在水中自由生活,原因是鯽魚的鰓絲里密布毛細血管,鰓能進行氣體交換。魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官。具有鰭,能在水中游泳,自由運動。

2昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分;足和觸角均分節(jié),使得它們的運動更加靈活,活動范圍更加擴大,昆蟲的體表有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),也能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

3鳥類體內(nèi)有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。

4動物的任何一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動而完成的。因此,由骨、骨連接如關(guān)節(jié)和骨骼肌組成了人體的運動系統(tǒng)運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運動,因此,在運動中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點,骨骼肌產(chǎn)生運動的動力,從而具有發(fā)達的運動能力,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物界中種類最多、分布最廣、最高等的類群是

A藻類植物 B苔蘚植物 C裸子植物 D被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個玻璃罩內(nèi)。在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液。把它們放在黑暗中一天,然后移到光下照射幾小時。分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素。用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液。

(1)這個實驗可以證明:___________

A.光合作用需要水

B.光合作用需要二氧化碳

C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

D.呼吸作用需要氧氣

(2)滴加碘液后,在_____玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會變藍。該試驗也可以證明植物光合作用的產(chǎn)物是________________。

(3)為使實驗成功應(yīng)把兩個裝置做怎樣的處理?_________________________,這樣做的目的是__________________________________。

(4)當把兩個裝置放在光下照射幾小時后,裝置內(nèi)的氧氣含量比較高。如果對上述實驗做如下的改變:

①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水;②只將裝置乙從暗處移到光下照射,甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中;其余實驗操作不變,并保持兩個裝置其它條件的一致。請針對改變后的實驗回答:

(5)該實驗的假設(shè)是:____________

A.光是光合作用的條件

B.水是光合作用的產(chǎn)物

C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物

D.二氧化碳是光合作用的原料

(6)實驗過程中,檢測兩個裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應(yīng)是________。

(7)在生活中人們往往有一些做法,來提高自己生活的環(huán)境,增強身體的體質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識,判斷他們的做法是否有一定的科學(xué)道理,并簡述原因。

①在臥室中放些花卉有益身體健康__________________________________。

②傍晚比清晨鍛煉好____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下面的文章,回答相關(guān)問題:

諾貝爾獎委員會在1988年宣布光合作用研究成果獲獎的評語中稱“光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)”.光合作用受到如此重視,其原因是在人們目前已知的宇宙星體中,只有地球表層有一個由大量生物形成的生物圈在運轉(zhuǎn),而其形成和維持都需要依靠光合作用提供的有機物和氧氣.

早在20世紀80年代就有研究者提出了人工光合作用的概念,它是模擬自然界的光合作用過程,利用光能分解水制造氫氣,或固定二氧化碳制造有機物.2015年,科學(xué)家構(gòu)建了一套由納米線和細菌組成的獨特系統(tǒng),該系統(tǒng)可捕捉到尚未進入空氣中的二氧化碳,這一過程模擬自然界的光合作用.在自然界中,植物利用太陽能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成碳水化合物.不過,人工光合作用的想法則將二氧化碳和水轉(zhuǎn)換為醋酸酯,而醋酸酯是很多生物合成反應(yīng)的基礎(chǔ).該技術(shù)的關(guān)鍵之一是S.ovate細菌,這是一種很好的二氧化碳催化劑,能生成醋酸,而醋酸能用于生產(chǎn)各種化工品,包括可與汽油相媲美的燃料﹣﹣丁醇.

在近似自然陽光照射200小時的環(huán)境下,科學(xué)家團隊實現(xiàn)的太陽能轉(zhuǎn)化率為0.38%,這與自然界(光合作用)葉片的轉(zhuǎn)化率相同.科學(xué)家正在研發(fā)第二代系統(tǒng),太陽能﹣化學(xué)能轉(zhuǎn)化率為3%.如果有一天用劃算的成本,將轉(zhuǎn)化率提升到10%,這項技術(shù)就能實現(xiàn)商業(yè)化.

隨著社會的不斷進步,全球能耗也在逐年增加,據(jù)預(yù)測到2050年世界能源需求量將達到2000年的兩倍.同時化石能源的大量使用帶來了一系列環(huán)境和生態(tài)問題,二氧化碳的大量排放已導(dǎo)致嚴重的溫室效應(yīng),并引起全球性的氣候變化.面對全球變暖、化石燃料目益枯竭的問題,人工光合作用以取之不盡的太陽能為能量來源,在不排出二氧化碳的情況下合成化學(xué)物質(zhì),是一種具有重要意義的能源轉(zhuǎn)換方式.

(1)光合作用作為地球上最重要的化學(xué)反應(yīng),在自然界中主要在植物體內(nèi)進行,光合作用的場所為植物細胞中的__

(2)自然界的光合作用和人工光合作用都有共同的原料,即利用__和水來合成有機物,從而實現(xiàn)從__能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化.

(3)文中人工光合作用的實現(xiàn)過程,依賴于S.ovate細菌,它的結(jié)構(gòu)與下列哪種生物的結(jié)構(gòu)更為相似__

A.噬菌體 B.酵母菌 C.衣藻 D.大腸桿菌

(4)化石燃料的大量使用帶來了一系列環(huán)境和生態(tài)問題,如溫室效應(yīng)的日益加。畬(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體為__

(5)請你列舉出一項人工光合作用的應(yīng)用前景:__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某醫(yī)院化驗室對甲、乙、丙三人尿液成分分析的結(jié)果單位:g/mL。請根據(jù)表中的有關(guān)數(shù)據(jù)分析回答:

成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無機鹽

尿素

95

032

0

150

195

95

0

0

150

195

95

0

0..6

150

195

1尿液化驗指標都正常的是哪一位? __________

2甲的尿液中含有蛋白質(zhì),這可能是腎單位中的__________部位出現(xiàn)了問題。

3根據(jù)化驗數(shù)據(jù),可以推測甲、乙、丙三人中__________可能患有糖尿病。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計了如下表所示的實驗方案:

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

B

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

水浴時間

10分鐘

加入碘液

2滴

現(xiàn)象

請完成下列問題:

(1)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,選用1號和2號兩支試管作對照試驗,在2號試管的A處應(yīng)加入___________________。

(2)為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”,選用1號和3號兩支試管進行對照試驗,那么B處的處理方法是__________;1號試管中加入碘液后溶液______藍,原因是__________________________________。為什么實驗要在37℃的溫水中進行?_____________________________。

(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,所探究的是________對淀粉酶消化淀粉的影響。

(4)根據(jù)本題,你認為吃飯時應(yīng)該__________

A.狼吞虎咽 B.細嚼慢咽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細閱讀下列一段話,分析回答問題:

法國微生物學(xué)家巴斯德認為,生物不可能在肉湯或其他有機物中自然發(fā)生。巴斯德做了一系列實驗,其中最令人信服的是十分簡單的鵝頸瓶實驗。他將營養(yǎng)液如肉湯裝入帶有彎曲細管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻的進入瓶中,而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部,不能進入瓶中。巴斯德將瓶中液體煮沸,然后放冷靜置,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時,如將曲頸管打斷,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了?梢娢⑸锊皇菭I養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原有的微生物。1864年,巴斯德在法國國家科學(xué)院報告了他的工作。原定和他辯論的有名的自然發(fā)生者F.A.PouChet撤銷了辯論。

1你認為巴斯德所設(shè)計的鵝頸瓶巧妙之處是什么?

__________________________________________________________________________

2巴斯德為何要將瓶中的液體煮沸?

__________________________________________________________________________

3所舉材料中,巴斯德實驗推翻了哪種觀點?

__________________________________________________________________________

4巴斯德已經(jīng)離我們遠去,但他留給了后人哪些實驗精神是永存的?

__________________________________________________________________________

5從此實驗中,你能得到食物變質(zhì)與什么生物有關(guān)?

_________________________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是科研人員對A、B、C、D四個生態(tài)系統(tǒng)中四種生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,根據(jù)表中數(shù)據(jù),自我調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是(  )

物種1(個)

物種2(個)

物種3(個)

物種4(個)

A

0

90

0

0

B

200

350

0

0

C

300

250

50

150

D

300

200

0

100

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于消化后的最終產(chǎn)物的一組是( )

A. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 B. 氨基酸、葡萄糖 脂肪酸

C. 二氧化碳、水、尿素 D. 氨基酸、麥芽糖、甘油

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