Question

【題目】當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。某學(xué)習(xí)小組以下表中的動(dòng)物為研究對(duì)象，在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄。得到如下結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

組別	動(dòng)物名稱(chēng)	“嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)
A組	小雞	24次
B組	小鴨	26次
C組	小烏龜	65次
D組	小狗	5次

（1）動(dòng)物的“繞道取食”，按行為獲得途徑來(lái)分，是一種_____行為。

（2）小狗吃骨頭按行為獲得的途徑來(lái)看，是一種______行為。

（3）從表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出研究對(duì)象中哪種動(dòng)物最高等？_____。

（4）若將實(shí)驗(yàn)對(duì)象中的小雞換成大公雞，則“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)______（“增多”或“減少”）。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是減小_____。

Answer 1

【答案】學(xué)習(xí) 先天性 小狗 減少 誤差

【解析】

（1）先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，如捕食行為。而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如動(dòng)物的繞道取食。

（2）生物越高等，建立學(xué)習(xí)行為的時(shí)間越短。

（1）“繞道取食”動(dòng)物原來(lái)不會(huì)，是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）小狗吃骨頭從行為獲得的途徑來(lái)看，是一種生來(lái)就有的先天性行為，這種行為是由小狗體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。

（3）從題中表格可以看出：爬行動(dòng)物小烏龜用了65次才學(xué)會(huì)，鳥(niǎo)類(lèi)的次數(shù)明顯減少，哺乳動(dòng)物用的次數(shù)最少，動(dòng)物越高等，嘗試錯(cuò)誤次數(shù)越少，所以小狗最高等。

（4）小雞的學(xué)習(xí)行為簡(jiǎn)單，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就多，大公雞的學(xué)習(xí)行為復(fù)雜，所以經(jīng)過(guò)的次數(shù)會(huì)明顯減少。

（5）生物實(shí)驗(yàn)往往將實(shí)驗(yàn)重復(fù)測(cè)量幾次取平均值，這樣做的目的是減小誤差。