【題目】保護(hù)生物多樣性，最有效的措施是（　�。�

A.建立自然保護(hù)區(qū)B.將動(dòng)物領(lǐng)回家

C.將瀕危物種遷出原地D.建立種子庫(kù)

【答案】A

【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物。這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力

B.家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換

C.青蛙大多生活在水中，也可生活在陸地，用肺呼吸和皮膚輔助呼吸

D.蜥蜴的頭部后面有頸，可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在以下動(dòng)物中，屬于國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的爬行動(dòng)物是（　�。�

A.青蛙B.大鯢C.中華鱘D.揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。某學(xué)習(xí)小組以下表中的動(dòng)物為研究對(duì)象，在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄。得到如下結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題：

組別

動(dòng)物名稱

“嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)

A組

小雞

24次

B組

小鴨

26次

C組

小烏龜

65次

D組

小狗

5次

（1）動(dòng)物的“繞道取食”，按行為獲得途徑來分，是一種_____行為。

（2）小狗吃骨頭按行為獲得的途徑來看，是一種______行為。

（3）從表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出研究對(duì)象中哪種動(dòng)物最高等？_____。

（4）若將實(shí)驗(yàn)對(duì)象中的小雞換成大公雞，則“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)______（“增多”或“減少”）。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是減小_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

在學(xué)習(xí)了“細(xì)菌和真菌的分布”這一內(nèi)容后，小剛同學(xué)特別想知道自己看起來很干凈的手上到底有沒有細(xì)菌和真菌。為此，他和他的同學(xué)做了以下探究實(shí)驗(yàn)，方案如下：

①配制培養(yǎng)基。

②將配制的培養(yǎng)基分別裝入兩個(gè)培養(yǎng)皿中，在兩套培養(yǎng)皿上分別標(biāo)上編號(hào)1、2后備用。

③用一食指在1號(hào)培養(yǎng)基上輕輕一劃，蓋上培養(yǎng)皿。

④把1、2兩套培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng)

⑤做好觀察記錄。

請(qǐng)你

（1）指出上面設(shè)計(jì)中的一處錯(cuò)誤：____。

（2）步驟③相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的哪一步？____。

（3）為什么將1、2兩套培養(yǎng)皿放在同一環(huán)境中培養(yǎng)？___。2號(hào)培養(yǎng)皿在實(shí)驗(yàn)中的作用是___。

（4）以上方案中的錯(cuò)誤如果修改后，請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果___。

A.1號(hào)培養(yǎng)皿中有菌落 B.2號(hào)培養(yǎng)皿中有菌落

C.1、2號(hào)培養(yǎng)皿中都有菌落 D.1、2號(hào)培養(yǎng)皿中都沒有菌落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于鳥類的生殖和發(fā)育的是（　　）

A.鳥類的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期

B.鳥類的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期

C.鳥類的生殖和發(fā)育屬于體外受精、體外發(fā)育

D.鳥類的生殖和發(fā)育屬于體內(nèi)受精、體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種風(fēng)味小菜一酸泡菜制作過程中，用到的發(fā)酵微生物主要是（　�。�

A.酵母菌B.醋酸桿菌C.乳酸菌D.米曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】到革命圣地井岡山旅游時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里林木茂盛，非常涼爽、濕潤(rùn)，而且降雨量多。這主要是因?yàn)橹参锏模ā　。?/span>

A.光合作用和呼吸作用B.蒸騰作用

C.光合作用D.呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因、DNA和染色體的敘述，不正確的是（ ）

A.一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因

B.每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是一定的，并且通常是成對(duì)存在的

C.一般來說，正常男、女體細(xì)胞中都是23對(duì)染色體

D.每條染色體上都有許多個(gè)DNA分子

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