在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:
(1)本實驗的變量是__________________。
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由。
答:A組:_______________________________________________________________。
B組:______________________________________________________________。
(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”,你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?
答:_______________________________________________________________
(1)水(2)A組不科學(xué),理由是兩個裝置中種子的數(shù)量不相等,出現(xiàn)了兩個變量B組也不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組(3)溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?(或土壤對種子的萌發(fā)有影響嗎?或空氣對種子的萌發(fā)有影響嗎?或陽光對種子的萌發(fā)有影響嗎?等等)
【解析】該題考查了對照實驗的設(shè)計問題。要探究“水分對種子萌發(fā)的影響”,在實驗中應(yīng)只有一個變量:適量的水。A組實驗出現(xiàn)了種子數(shù)量的不同,不符合對照實驗的原則;同理,B組也不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組。第三問則比較開放,只要能答出影響種子萌發(fā)的其他外部條件即可。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012屆江蘇大豐七中中考生物專題復(fù)習(xí):綠色開花植物的一生(二)(帶解析) 題型:探究題
在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:
(1)本實驗的變量是__________________。
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由。
答:A組:_______________________________________________________________。
B組:______________________________________________________________。
(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”,你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?
答:_______________________________________________________________
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