【題目】在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu)，由尖端依次向上是（ ）

A．根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長區(qū) B．分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長區(qū)

C．根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū) D．根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)

【答案】C

【解析】

試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請(qǐng)回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的__________，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長__________基因。

（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是__________，而不是________

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是__________ 決定___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化程度曲線，丙圖表示心臟結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）甲圖中[ ]_______能分泌膽汁，其影響乙圖中曲線______（填代號(hào)）的消化。

（2）乙圖中曲線______（填代號(hào)）代表蛋白質(zhì)的消化過程，該過程中所需的消化液是甲圖中[ ]_______、腸腺和胃腺分泌的。

（3）蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為__________，其被吸收進(jìn)入血液后，首先進(jìn)入心腔的[ ]________。

（4）若向血管⑥內(nèi)灌水，水不能進(jìn)入③內(nèi)，原因是有________保證血液只能從心室流向動(dòng)脈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分析以下實(shí)驗(yàn)

（1）該實(shí)驗(yàn)是觀察唾液對(duì)漿糊中含有的________進(jìn)行消化的實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)過程D中，滴加碘液后，1號(hào)試管中漿糊的顏色變化情況是：_______。

（3）將C過程的水換為50C，重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色會(huì)出現(xiàn)一樣的變化情況，這說明_______會(huì)影響唾液的消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三只兔，甲、乙兩兔為黑毛雌兔，丙為褐毛雄兔，今對(duì)上述兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（顯，隱性基因分別用A、a表示）（1）..甲X丙——全為黑色小兔；（2）丙X乙——4只褐色小兔，2只黑色小兔。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下面問題

（1）褐色與黑色這一對(duì)相對(duì)性狀中_____為顯性性狀。

（2）甲乙．丙三兔的基因型分別為_，___，_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中①②共同起到了過濾血液的作用他們的名稱分別是①________________；② ____________ 。

（2）經(jīng)過過濾在②中形成的液體③是 _____________。

（3）在收集管中的液體④是_______________ ；

（4）圖中 ___________ 具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖吸收回血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)免疫的漫畫，能形象表示人體第三道防線的是(　　)

A. 御敵于國門之外

B. 定點(diǎn)清除

C. 掃地出門

D. 城市巷戰(zhàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 草原 B. 濕地 C. 森林 D. 農(nóng)田

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用光合作用原理，可直接提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的是（　　）

A. 增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 B. 防治病蟲害

C. 適時(shí)松土 D. 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案