【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)取放顯微鏡時(shí),應(yīng)一手握緊[ ]______,一手托住[ ]________。
(2)按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況(目鏡為10×,物鏡為40×),放大倍數(shù)是(____)
A.10 B.40 C.100 D.400
(3)能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(4)可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[ ]___________。
【答案】 3 鏡臂 1 鏡座 D 14 反光鏡 12 遮光器
【解析】(1)取放放顯微鏡的正確操作是,右手握住鏡臂,左手托住鏡座,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)稍偏左的位置,從圖中可看出,1為鏡座,3為鏡臂;
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>。目鏡的放大倍數(shù)是10倍,物鏡的放大倍數(shù)是40倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400倍。
(3)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,[14]反光鏡對(duì)光線具有反射作用,反光鏡分為平面鏡和凹面鏡,如果光線弱時(shí),使用凹面鏡,光線強(qiáng)時(shí),使用平面鏡。
(4)遮光器是載物臺(tái)下面的圓板.遮光器上有直徑不同的圓孔,叫光圈。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔,不同光圈具有不同的進(jìn)光量。大的進(jìn)光量多,視野明亮,小的進(jìn)光量少,視野較暗。根據(jù)需要調(diào)整光圈.光圈可以調(diào)節(jié),大小是可以控制亮度的。光線弱就調(diào)大,光線強(qiáng)就調(diào)小。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雨后,常見(jiàn)到地面上有一些蚯蚓,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面飲水
C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
D.借助潮濕的地面,蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題.
材料一:圖中的兩只狐,一只是生活在北極的極地狐,一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐.
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2015年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn).這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象﹣﹣地球在變暖.
(1)生活在北極的極地狐和非洲沙漠的大耳狐,它們耳朵的大小不同,如圖所示.這與它們生活地區(qū)的哪種非生物因素有關(guān)__.
A.水 B.溫度 C.空氣 D.陽(yáng)光
(2)由兩種狐的頭部某些特征可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與__相適應(yīng).
(3)隨著北極溫度的變暖,試推測(cè)極地狐的耳將會(huì)變__(填“大”或“小”).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為酵母菌的模式圖.請(qǐng)你按要求回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)酵母菌屬于____類生物,整個(gè)生物體由________個(gè)細(xì)胞構(gòu)成.
(2)圖中所示的標(biāo)號(hào)①的名稱是________,②是細(xì)胞膜,④的名稱是________,⑤是________,⑦是________.
(3)遺傳物質(zhì)存在于[③]________中,呼吸作用與[⑥]________有關(guān),生活方式為________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃老師從郴州到西藏工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加.增加的成分最可能是( 。
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有____________條食物鏈, 其中,草屬于_________,兔、狐等屬于__________。在該生態(tài)系統(tǒng)中,若有毒物質(zhì)DDT沿著食物鏈積累,則DDT積累得最多的生物是___________。
(2) 冬天,草減少時(shí),兔和狐的數(shù)量會(huì)________。夏末,雨量充沛,草生長(zhǎng)茂盛,此時(shí),兔和狐的數(shù)量將會(huì)_________。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段(不包括 A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課上,學(xué)生們?cè)谧鲆w向上,學(xué)生將手放在胸前,完成屈肘動(dòng)作,這個(gè)時(shí)候①②的狀態(tài)是
A. 收縮、收縮 B. 舒張、舒張 C. 舒張、收縮 D. 收縮、舒張
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