【題目】觀察草履蟲實驗：

（1）要從草履蟲培養(yǎng)液的_____層吸一滴培養(yǎng)液，是因為____________________________，并將培養(yǎng)液滴在載玻片上，用_____________觀察草履蟲。

（2）蓋上蓋玻片，在_____倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快，可以先在液滴中放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，尋找一只運動相對________的草履蟲進行觀察。觀察過程中要使該草履蟲始終不脫離視線，玻片的移動方向應與草履蟲運動方向___________。

【答案】 表 表層富含氧氣，草履蟲多聚集于此 肉眼和放大鏡 低 較慢 相同（或一致）

【解析】（1）在培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少，草履蟲的呼吸需要氧氣，所以用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是：表層，原因是：表層含氧多，并將培養(yǎng)液滴在載玻片上，先用肉眼和放大鏡觀察草履蟲；（2）草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，為便于觀察，常用低倍顯微鏡可以觀察到草履蟲的形態(tài)和運動，草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進運動速度較快，用顯微鏡觀察其結構時，不易看清，放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度，便于觀察，觀察時，用低倍顯微鏡選擇運動相對緩慢的草履蟲。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學，分析回答：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。春末夏處，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。

(1) 招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是 ，便于精子和卵細胞結合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是 。

(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用 進行呼吸。

寫出青蛙發(fā)育的全過程： → →

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/mL）。從圖中可知液體3是

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無機鹽

尿素

1

95

0．00

0．00

1．50

2．00

2

90

7．00

0．10

0．72

0．03

3

99

0．00

0．10

0．72

0．03

A．血漿 B．原尿 C．尿液 D．血漿和尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面這段文字回答問題：

如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點點，伴你進入仲夏夜之夢。

（1）文中的生物分類（最少寫出三種）： 植物：____________________________。

動物：_____________________________________ 。

（2）文中“魚”適應的生活環(huán)境是___________ 。離開這個環(huán)境將很難生存，這說明環(huán)境能夠影響生物。

（3）影響魚生存的生態(tài)因素有______________因素和 _______________因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪項外，均為動物傳遞信息的“行為語言”（ ）

A．昆蟲分泌性外激素引誘異性 B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞

C．老母雞“咯咯”的召喚小雞 D．烏賊遇到敵害時釋放墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚是其中一種，它的種類包括藍鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等。金槍魚在該海域中捕食章魚，章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。請據(jù)資料回答問題：

（1）金槍魚的呼吸器官是___________。

（2）金槍魚鰭的________和_________是一對相對性狀。

（3）根據(jù)資料內(nèi)容，寫出一條完整的食物鏈：（_____）→（______）→（_____）→金槍魚。

（4）如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是______。為保護海洋生態(tài)環(huán)境，作為一名中學生，你能做到的是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們現(xiàn)在正處于青春發(fā)育期，下列不屬于青春期發(fā)育特點的是______。

A．身高和體重突增 B．出現(xiàn)第二性征

C．大腦重量迅速增加 D．大腦興奮性加強，易于接受新鮮事物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水葫蘆是多年生草本，營水生直立或漂浮生活。原產(chǎn)南美委內(nèi)瑞拉，現(xiàn)在主要分布在長江以南的河湖、池塘和稻田中。原本我們國家沒有這種植物，是從南美引入，是作為青飼料，兼有觀賞功能的植物引入的。

在2004年9月，我們生物小組的同學們在姚江大橋下水中采集了兩棵不同地點的水葫蘆。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，深綠色，如銀杏葉形狀，表面光滑。葉柄呈葫蘆狀，“葫蘆”內(nèi)部有很大的空隙，如海綿狀（確切說，是如海綿擠開水后的狀態(tài)），這些空隙一直延伸到葉柄和葉中，因為葉很薄，所以不容易察覺。把葉柄掰開，可以發(fā)現(xiàn)有像藕絲一樣的細小粘液，也許這就是正在輸送中的水分和養(yǎng)料。莖的底部與根連成一團，把莖與根分開，可以看見有很多粘液，有滑膩感，非常干凈，嘗了一下，沒有味道。水葫蘆的根為須根系，非常濃密，根上還長著很多小須根，與主根一樣，小須根也長得非常整齊。我們帶了一把刻度尺，量出了成熟水葫蘆根莖葉的長和寬。在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長有5-6個芽，每個芽將發(fā)育為一個新植株。水葫蘆夏季開花，一般待長到葉長48cm左右，葉片15cm，寬14cm，開始開花，穗狀花序，有6-12朵花，花冠藍紫色，漏斗狀6裂。

水葫蘆的特點是生命力旺盛，遇水便長，酸性，水溫較高的地方，就迅速繁殖。所以夏、秋是它的生長期，冬天，水上葉全部爛掉，剩根和莖越冬。水葫蘆是成片成片生長的，以無性繁殖為主，種子繁殖為輔的繁殖方式，故一片水葫蘆與另一片水葫蘆在個體上有明顯差別。水葫蘆寬大的葉交錯生長，須根系的根濃、密、短、細，海綿狀氣囊的葉柄輕而大，這些都有利于它的生長。水葫蘆一般5月份開始繁殖，7、8、9月份大量繁殖，8、9月份有些水葫蘆會開花，紫色的花。它5天一繁殖，一只水葫蘆90天能繁殖成25萬只。冬天霜打后，水面上的葉爛掉，水下莖和根繼續(xù)越冬，等第二年發(fā)芽。”

我們通過觀察，發(fā)現(xiàn)水葫蘆生長在水流緩慢、渾濁的水體中。我們采集了4棵同一片水葫蘆群里的差不多大小的植株（葉長為20cm），并采了2000ml河水，拿回學校做對比性實驗。

表1：不同水質(zhì)水葫蘆生長情況

水槽編號

內(nèi)容物

第14天葉長（cm）

1

2000ml河水

55

2

2000ml自來水+60mg尿素

52

3

2000ml自來水+30mg尿素

34

4

2000ml自來水

22

通過實驗發(fā)現(xiàn)：1、2號水葫蘆生長良好，4號生長緩慢。第14天時，4號水葫蘆已開始枯萎。這說明水葫蘆適宜生長在氮元素較多的水體中。進行水質(zhì)分析，河水渾濁黃綠色，PH值在4.7-5.6之間，表明水葫蘆適宜生長在酸性環(huán)境中。通過實驗，發(fā)現(xiàn)有較多的Cl-、SO42-、也存在著Pb2+、Zn2+、Al3+、Ni2+、Hg2+。Ni2+是電鍍廠排放出來的，Hg2+是造紙電鍍、印染廠排放的，而像Pb2+、Zn2+、Al3+等重金屬是由印刷廠排放出來的。對水葫蘆死亡后的水，再次化驗，發(fā)現(xiàn)Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少。這說明水葫蘆能吸收金屬離子，對凈化水源有一定作用。

水葫蘆對人類最大的貢獻是凈化污水，分解有毒物質(zhì)，保障人體健康，據(jù)實驗證明，1公頃水葫蘆，24小時內(nèi)能從污水中吸咐34公斤鈉、22公斤鈣、17公斤磷、4公斤錳、2.1公斤酚、89克汞、104克294克鎳、321克鍶……還有較強的吸收和積累鋅的能力。據(jù)實驗：水葫蘆在含鋅10毫克／升的污水中栽培38天，它體內(nèi)含鋅量比對照植物要多133％。水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質(zhì)分解成無毒物質(zhì)。它富含蛋白質(zhì)、糖類、維生素及礦物質(zhì)，是營養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)青飼料，還可當綠肥，生產(chǎn)沼氣，作為造紙原料等。

但是瘋狂生長的水葫蘆會“聚眾滋事”，形成30公里長的“綠島”，不僅淤塞河道、影響通航，更為嚴重的是，姚江生態(tài)環(huán)境遭到破壞。水葫蘆繁殖極快，取之不竭；其根系較發(fā)達，像羽毛狀，能將水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在體內(nèi)，為豬提供飼料，這就是50年代被引入我國的主要原因。如今豬的“生活水平”提高了，不再以水葫蘆作青飼料；水體的富營養(yǎng)化給水葫蘆的爆發(fā)營造了一個“富裕的家”，一年之內(nèi)能“克隆”幾千棵，在寧波的不少河道里，在水葫蘆上鋪塊木板，就能站上個人。水葫蘆的再利用率也不高。別看水葫蘆的植株長得很大，其中95％是水。試驗表明：50公斤生長旺季的水葫蘆，烘干之后只能得到2.5公斤的干物質(zhì)；看其撈上岸像山那么一大堆。

10天之后爛下來就是貼著地皮淺淺一層。云南科學家曾嘗試將水葫蘆的干物質(zhì)做成飯盒、茶杯等一次性用品，但水葫蘆原本所吸附的重金屬等有害物質(zhì)，對人體是否有害，還在科學論證之中。

生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要條件。由于水葫蘆的瘋長，幾乎100％占據(jù)水面，抑制了其它物種的發(fā)生和發(fā)展，使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞，群落多樣性幾乎等于零。

（1） 請你幫助這個生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：____________________

（2）請你根據(jù)對水葫蘆的形態(tài)結構、生活習性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良好對策：_________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是指分裂后的細胞在______、結構、______上向著不同方向發(fā)生變化的過程。細胞分化的結果是形成了______。對于植物體來說，具有支持和承受壓力的是_____組織。對于人和動物來說，具有連接、營養(yǎng)、支持和保護作用的是_____組織。

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