【題目】如圖是眼球的基本結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中標(biāo)號(hào)③所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 .
(2)外界物體反射的光線,經(jīng)折射后在圖中標(biāo)號(hào)[]所示結(jié)構(gòu)上形成物像.
(3)同學(xué)們從教室走到有陽(yáng)光的室外做操,這時(shí)圖中標(biāo)號(hào)②所示的結(jié)構(gòu)瞳孔(“變小”或“變大”).
(4)將照相機(jī)與眼球類(lèi)比,照相機(jī)鏡頭的作用類(lèi)似眼球結(jié)構(gòu)中標(biāo)號(hào)④(填名稱(chēng))的作用.
(5)某同學(xué)因長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е陆,需配?/span>透鏡矯正.
【答案】
(1)角膜
(2)⑧
(3)變小
(4)晶狀體
(5)凹
【解析】解:(1)圖中①虹膜,②瞳孔,③角膜,④晶狀體,⑤睫狀體,⑥玻璃體,⑦視神經(jīng),⑧視網(wǎng)膜,⑨脈絡(luò)膜,⑩鞏膜.(2)外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在⑧視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像.(3)②瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量,看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小,看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大,強(qiáng)光下瞳孔縮小,減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量,以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過(guò)強(qiáng)的刺激;弱光下瞳孔擴(kuò)大,增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量,使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激.因此同學(xué)們從教室走到有陽(yáng)光的室外做操,這時(shí)圖中標(biāo)號(hào)②所示的結(jié)構(gòu)瞳孔變。4)在眼球的結(jié)構(gòu)中,④晶狀體透明、有彈性,相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭.(5)近視眼是由于晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng)(也可能是由于眼球的前后方向距離太長(zhǎng)),使得像成在視網(wǎng)膜的前方而造成的視覺(jué)障礙.故要想使像成在視網(wǎng)膜上,必須讓原來(lái)的光線要發(fā)散一些,故需用凹透鏡來(lái)矯正.
所以答案是:(1)角膜;(2)⑧;(3)變。唬4)晶狀體;(5)凹.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)除_____外,任何生物都由_____構(gòu)成,它是生物體_____和功能的基本單位.
(2)圖中的①表示細(xì)胞的_____過(guò)程,判斷的依據(jù)是①過(guò)程只有細(xì)胞_____的增多.
(3)圖中的②表示細(xì)胞的_____過(guò)程.②的結(jié)果是形成了不同的_____.
(4)綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉統(tǒng)稱(chēng)_____器官,花、果實(shí)、種子統(tǒng)稱(chēng)_____器官.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.小腸長(zhǎng)約5﹣﹣6米
B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸壁內(nèi)有腸腺,分泌腸液
D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年勒索病毒席卷全球,150多個(gè)國(guó)家受到網(wǎng)絡(luò)攻擊,電腦內(nèi)大量重要資料被病毒加密,只有支付贖金才能恢復(fù),使被攻擊者遭受?chē)?yán)重的損失.請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序,它與生物病毒不同.生物病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部構(gòu)成.
(2)電腦病毒能在電腦中進(jìn)行大量復(fù)制,類(lèi)似于生物病毒利用寄生細(xì)胞中的物質(zhì)制造出新病毒,這是生物病毒的方式.
(3)將電腦病毒攻擊電腦的事例與由生物病毒引起的傳染病進(jìn)行類(lèi)比,則電腦病毒類(lèi)似于引起傳染病的 , 能散播電腦病毒的電腦類(lèi)似于傳染病流行環(huán)節(jié)中的 , 從U盤(pán)復(fù)制文件到電腦前,對(duì)其進(jìn)行病毒查殺,類(lèi)似于預(yù)防傳染病措施中的 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象,他的父母十分焦急.李明上網(wǎng)查找資料,并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測(cè),得到數(shù)據(jù)如表.
發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量(單位g/g)
發(fā)黃的葉子 | 顏色正常的葉子 | |
鐵 | 22.0 | 30.3 |
請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)根據(jù)檢測(cè)結(jié)果,你猜測(cè)李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是: .
(2)為了證實(shí)這一猜測(cè),李明做了以下實(shí)驗(yàn).
①在自家一個(gè)花棚中選取了兩個(gè)同樣大小的實(shí)驗(yàn)區(qū),編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)(這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致);
②在1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料,而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施等量的同種化學(xué)肥料;
③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)除了上述變量不同外,其他條件必須且適宜;
④觀察記錄兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉的顏色.
(3)如果兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃,則說(shuō)明百合花葉子發(fā)黃與;如果1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉 , 而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃,則說(shuō)明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料顯示:蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指動(dòng)物.某校學(xué)生對(duì)本地某公園的蝴蝶進(jìn)行監(jiān)測(cè),獲取的數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)回答問(wèn)題.
3月 | 4月 | 5月 | 合計(jì) | ||
2011年 | 蝴蝶的數(shù)量(只) | 24 | 144 | 379 | 547 |
蝴蝶的種類(lèi)(種) | 5 | 12 | 11 | ||
2012年 | 蝴蝶的數(shù)量(只) | 36 | 51 | 129 | 216 |
蝴蝶的種類(lèi)(種) | 4 | 8 | 5 |
(1)該校學(xué)生采用的研究方法是法.
(2)為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類(lèi)和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系,在明確了目的、對(duì)象的基礎(chǔ)上,還要制訂合理的 .
(3)對(duì)蝴蝶種類(lèi)進(jìn)行鑒別,需要比較蝴蝶的和生理功能.
(4)若要對(duì)每年3﹣5月蝴蝶種類(lèi)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),科學(xué)做法是將蝴蝶種類(lèi)數(shù) .
(5)如圖是2012年3﹣5月蝴蝶種類(lèi)的柱形圖,請(qǐng)給出4月份的圖形.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 腦和脊髓組成神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
B. 腦干有生命中樞之稱(chēng)
C. 反射可分為條件反射和非條件反射
D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧
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