【題目】蚊子的幼蟲孑孓(jié jué)生活在水中,它們在水中能呼吸嗎?興趣小組的同學設(shè)計了如下的實驗來探究這個問題.試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓在水中能呼吸嗎?
(2)作出假設(shè):_____.
(3)實驗設(shè)計:
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水.
②如圖,取20只孑孓放人甲燒杯中,并用一細鐵絲網(wǎng)罩住,另取_____只孑孓放入乙燒杯中;乙組實驗起到的作用是_____.
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中.
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況.
(4)結(jié)果預(yù)測:
A.甲燒杯中的孑孓死亡,乙燒杯中的孑孓活著,說明_____.
B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活,說明_____.
(5)實驗現(xiàn)象:甲燒杯中的孑孓全部死亡,乙燒杯中的孑孓活著.
(6)實驗結(jié)論是:_____,與你做出的假設(shè)_____.
【答案】 孑孓在水中不能呼吸或孑孓在水中能呼吸 20 對照 孑孓不能在水中呼吸 孑孓在水中能呼吸 孑孓不能在水中呼吸 一致
【解析】試題分析:科學探究過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
(2)作出假設(shè):根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對提出問題作出肯定或否定的回答,孑孓在水中能呼吸。
(3)實驗設(shè)計:②對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗,甲燒杯與乙燒杯對照,實驗變量是有無鐵絲網(wǎng),甲燒杯是實驗組,乙燒杯是對照組。
(4)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:甲燒杯中的孑孓死亡,說明表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層,缺氧窒息;乙燒杯中的孑孓活著,說明孑孓在水中能呼吸。
(6)得出的結(jié)論:驗證作出假設(shè)成立,孑孓在水中能呼吸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動、植物細胞中,被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是()
A.細胞質(zhì)、液泡
B.細胞核、細胞質(zhì)
C.線粒體、葉綠體
D.細胞壁、細胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王娜同學在顯微鏡下看到一些細胞,她判斷觀察到的是植物細胞.依據(jù)是()
A.細胞壁、液泡
B.細胞壁、細胞膜
C.細胞質(zhì)、葉綠體
D.細胞膜、細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明近幾天因感冒發(fā)燒,沒有食欲,其原因可能是( )
A. 胃腸蠕動緩慢 B. 消化酶活性減弱
C. 心臟跳動過快 D. 營養(yǎng)吸收緩慢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多數(shù)情況下,物種滅絕的原因可能是
A. 冰川的作用 B. 基因突變
C. 食物缺乏 D. 不能適應(yīng)變化了的環(huán)境
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