【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中A能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的___________者。B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為____________。能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:______、________是生態(tài)系統(tǒng)中的____________者。
(2)過程2表示為____________關(guān)系,與2含義相同的還有___
【答案】生產(chǎn)者 消費(fèi)者 細(xì)菌 真菌 分解者 捕食 1
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產(chǎn)者(綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng));消費(fèi)者(動(dòng)物直接或間接的以植物為食,營養(yǎng)方式為異養(yǎng));分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來維持生活)。
(2)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者。
(1)圖中的A為樹是植物屬于生產(chǎn)者,B、C是動(dòng)物為消費(fèi)者,直接或間接的以植物為食其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。D為細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
(2)過程2是鳥吃蟲子,是捕食關(guān)系;還有過程1是樹被蟲子吃了也是捕食關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】19世紀(jì)30年代,創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說,被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一的科學(xué)家是( )
A.羅伯特虎克
B.達(dá)爾文
C.施萊登和施旺
D.愛因斯坦
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【題目】如圖是人屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。
圖中A是________,B是________。當(dāng)屈肘時(shí),以A為主的肌群處于________狀態(tài);而以B為主的肌群處于________狀態(tài)。肌肉在運(yùn)動(dòng)中消耗的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)________氧化分解。
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【題目】生物與環(huán)境是相適應(yīng)的,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷,以下哪類動(dòng)物一般不適于陸地生存( 。
A.有外骨骼的動(dòng)物
B.長有羽毛的動(dòng)物
C.四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物
D.用鰓呼吸的動(dòng)物
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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者
B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持
D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分
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【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)看到了以下幾幅圖象,這幾幅圖象在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是
A. 甲→丁→乙→丙
B. 丁→甲→丙→乙
C. 丁→甲→乙→丙
D. 甲→丁→丙→乙
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【題目】圖是草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)屬于生產(chǎn)者的是_________ ;
(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈;鷹與蛇的關(guān)系是:____________________
(3)寫出最短的食物鏈:___________________________
(4)由該草地構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物部分是______和________。
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