【題目】科學(xué)家對世界上最深的海溝—馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)海溝里有魚蝦但沒有綠色植物，其原因是海溝深處

A．沒有二氧化碳 B．沒有陽光

C．沒有營養(yǎng) D．水溫太低

【答案】B

【解析】

試題分析：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有綠色植物生存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】辣椒是重要的經(jīng)濟(jì)作物，因其獨(dú)特的辣味而深受人們的喜愛。溫室栽培過程中辣椒對無機(jī)鹽的需求量較大，且無機(jī)鹽的施加時期對辣椒的品質(zhì)具有影響。因此，科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗：

第1組：不施加肥料：

第2組：定植（將育好的苗移植于田中）時氮肥和鉀肥各施加總量的30%，隨后在辣椒的若干關(guān)鍵發(fā)育時期分別施加總量的10%， 20%，30%， 10%，共施加5次：

第3組：氮肥和鉀肥在定植的第25天后每隔15天平均施加，共施加7次。

每組實(shí)驗定植50株，果實(shí)成熟期測定辣椒營養(yǎng)指標(biāo)。請分析回答問題：

（1）在實(shí)驗中應(yīng)遵循單一變量原則，第2組與第3組施加的氮肥和鉀肥總量均應(yīng)___________________。

（2）可溶性蛋白質(zhì)、可溶性糖和維生素的含量是反映辣椒品質(zhì)的重要指標(biāo)，根據(jù)下圖中數(shù)據(jù)可知，第_____組處理結(jié)出的辣椒品質(zhì)更優(yōu)，適合在生產(chǎn)中采用。


（3）通過本實(shí)驗得出，在植物栽培中，除了要考慮營養(yǎng)液的濃度、施加量和種類外，還要考慮____________，植物才能更好地開花、結(jié)果。

（4）在實(shí)驗過程中，科研人員還測得了在白天條件不變的情況下，夜間溫度在20℃和30℃時，溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化，如圖所示，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植株的__________越強(qiáng)。由此可見，在白天條件不變的情況下，增加辣椒產(chǎn)量可以采取的措施是________________。


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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和他的表妹去登記結(jié)婚，被告知我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，其生物學(xué)解釋是（　�。�

A. 后代都會患遺傳病 B. 后代得遺傳病的機(jī)會增加

C. 后代成活率很低 D. 違反我國的倫理道德規(guī)定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“稻田養(yǎng)蟹”的生態(tài)種養(yǎng)模式中，稻田為河蟹提供棲息地，河蟹攝食雜草和害蟲等，河蟹糞便又能提高土壤肥力。

（1）稻田中的部分食物網(wǎng)如圖所示，圖中共有______條食物鏈�！暗咎镳B(yǎng)蟹”利用了河蟹與______之間存在的捕食關(guān)系，使水稻受益。

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的______分解了河蟹糞便中的有機(jī)物，為水稻提供生長需要量最大的含______、磷和鉀的無機(jī)鹽。

（3）從環(huán)保角度看，“稻田養(yǎng)蟹”的優(yōu)點(diǎn)是能減少______的使用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例不能反映生物影響環(huán)境的是

A．森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候 B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤的肥力

C．浮游生物大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)惡化 D．長頸鹿身著“迷彩服”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答

（1）對花有保護(hù)作用的是9________和10_______。2_______和3_______組成的結(jié)構(gòu)稱雄蕊。

（2）由8_______、4_______和子房所組成的結(jié)構(gòu)稱為雌蕊。在子房內(nèi)有6_______，將來發(fā)育成12_______。

（3）花粉落到柱頭上后，在柱頭上的______刺激下開始萌發(fā)，長出5______。______穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)_______。______中的7_______隨著花粉管的伸長而向下移動，最后進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面有_______，它跟來自_______的_______結(jié)合，形成_______。

（4）當(dāng)受精完成后，_______、_______以及柱頭和花柱都紛紛凋落，惟有_______繼續(xù)發(fā)育，最終成為_______。其中子房壁發(fā)育成11_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是 ( 　)

A. 母雞“咯咯”的召喚小雞

B. 蜜蜂的各種舞蹈

C. 蚊子飛動時發(fā)出的“嗡嗡”聲

D. 昆蟲分泌性外激素引誘異性個體前來交尾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含能量的示意圖，假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.該食物鏈可表示為丁→丙→甲→乙

B.該食物鏈中生產(chǎn)者是丁

C.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是乙

D.丙與甲之間存在著捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用四組不同倍數(shù)的顯微鏡觀察，在相同視野位置下，觀察的細(xì)胞數(shù)目最多的是 （ ）

A.10×5 B. 10×10 C. 15×5 D. 15×10

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同步練習(xí)冊答案