【題目】原本生活在同一地域的某種群,現(xiàn)人為地把它們分隔成A、B兩個種群,如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化,而B種群的生活環(huán)境保持原狀,則( )
A. A種群的進化速率比B種群快
B. A種群的進化速率比B種群慢
C. 兩個種群的進化速率一樣
D. 兩個種群都保持原水平不變
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【題目】如圖是染色體和DNA的關系示意圖。下列說法錯誤的是( 。
A. ③的主要成分為①和②
B. 人的體細胞中①成對存在
C. 每種生物細胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
D. ①和②內(nèi)均含有遺傳物質(zhì)
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【題目】制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,正確的操作順序應該是
①將牙簽上的碎屑在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下
②蓋上蓋玻片
③在載玻片上滴一滴生理鹽水
④用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕刮幾下
⑤染色
A. ①②③④⑤
B. ③④①②⑤
C. ④③①②⑤
D. ③④②①⑤
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【題目】某同學經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗:
材料用具:螞蟻數(shù)只,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,糖水、清水各一小杯
實驗步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè)。
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請根據(jù)實驗設計回答下列問題:
(1)這個實驗的假設是_____。
(2)這個實驗的變量是_____。
(3)如果有較多的螞蟻在_____的棉花團處聚集,則說明螞蟻喜歡甜的食物。
(4)為了要獲得準確的結果,往往要做多次實驗。這種做法稱為_____。
A.設置重復組 B.求平均值 C.設置對照組 D.排除無關變量
(5)請你設計一個用于記錄觀察結果的表格_____。
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【題目】用直尺和線測量葉的周長,連續(xù)測量3次,分別為12cm、11.6cm、12.2cm,測量結果
A. 12.1cm B. 11.93cm
C. 12.2cm D. 12.07cm
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【題目】如圖是某同學建立的生物分類圖,其中①④各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來分類的是
A.①木耳 ②銀杏 ③墻蘚 ④水綿
B.①銀耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③腎蕨 ④紫菜
D.①猴頭菇 ②側(cè)柏 ③葫蘆蘚 ④海帶
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【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_____。
(2)請寫出動物A適于飛行的一條外部形態(tài)特征_____。
(3)動物 E 的身體分_____三部分,身體外面有堅韌的外骨骼,其作用是_____、_____。
(4)動物B靠_____呼吸,動物C靠_____呼吸,動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。
(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(6)圖中所示動物中,體溫恒定的是_____(填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力。
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【題目】光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一,下列是使用光學顯微鏡過程中的有關問題,請回答:
(1)使用顯微鏡的正確步驟是 ______ (填序號)
①將顯微鏡從鏡箱中取出并安放
②轉(zhuǎn)動反光鏡,從目鏡中看見白亮的視野
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準通光孔
④將制作好的玻片標本放到載物臺上,將觀察物正對通光孔,用壓片夾壓住
⑤調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋等結構看清物像
(2)在使用顯微鏡的過程中,對光的正確操作是:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,選擇 ______ 物鏡對準通光孔,轉(zhuǎn)動遮光器,選擇最大的光圈對準通光孔,左眼注視目鏡,直至看到均勻白亮的視野.
(3)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應選用較小的光圈和 ______ 反光鏡.
(4)若在顯微鏡下觀察到的視野如圖所示,則在載玻片上的字母是 ______ ,若要把物像移到視野中央,載玻片應向 ______ (填“左上、右上、左下、右下”)方向移動.
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