【題目】“非典型肺炎”疫苗已研制成功，正對志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)。這種疫苗和志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類型分別是(　　)

A. 抗原、非特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫

C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗體、特異性免疫

【答案】B

【解析】接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免傳染病的感染。因此這種疫苗屬于抗原而不是抗體；
接種疫苗，體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，抗體具有特異性，因此志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類型是特異性免疫。 所以“非典型肺炎”疫苗已研制成功，正對志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)。這種疫苗和志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類型分別是抗原、特異性免疫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的體細(xì)胞有30對染色體，那么牛的卵細(xì)胞中有 染色體，牛的皮膚細(xì)胞含有 染色體，牛的受精卵中有 染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，不是在原始海洋中形成的是

A．簡單的有機(jī)物 B．復(fù)雜的有機(jī)物

C．復(fù)雜的多分子體系 D．原始細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空題

(1)除病毒以外，生物都是由_______________構(gòu)成的。

(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______________。

(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體、_______________、_______________。

(4)植物細(xì)胞內(nèi)有兩種能量轉(zhuǎn)換器，一種是_______________，與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān)，一種是_______________，與光合作用有關(guān)。

(5)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與__________所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)

系統(tǒng)中，___________是生產(chǎn)者，能通過_____________制造有機(jī)物；_____________是消費(fèi)者， 他們直接或間接地以_____________為食；____________是分解者；這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 哈維 C. 克里克 D. 林奈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)閱讀下面的短文，完成有關(guān)問題：

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎?”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦。”青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧。”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了。

（1）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分，它的體表有 ，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止 。

（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是 ，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)助作用游泳。

（3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的__________。

（4）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會(huì)死亡? ，原因是青蛙靠 呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓和鼠是我們非常熟悉的生物，以下是它們的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。

（1）小貓長成大貓屬于貓吃老鼠說明生物生活需要。

（2）貓生小貓屬于 。

（3）貓生貓，鼠生鼠，屬于 。

（4）一窩貓中有白貓，黑貓和花貓，這種現(xiàn)象于 。

（5）鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里，這種現(xiàn)象于 。

（ 6）除外 ，生物大多是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物進(jìn)行呼吸屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空題

我是人體內(nèi)一個(gè)長得像小蝌蚪的細(xì)胞，我和上億個(gè)同伴競爭，穿過重重阻礙終于在一個(gè)狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個(gè)新的細(xì)胞，我們開始分裂，產(chǎn)生更多的細(xì)胞，最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來，開始發(fā)育……請回答。

（1）“我”指的是 ，產(chǎn)生“我”的器官是 。

（2）“狹窄的管道”指的是 ，結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過程叫做 。

（3）“寬敞的房子”指的是母體的 。

（4）寶寶在發(fā)育過程中，通過臍帶和 從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一個(gè)池塘 B. 一個(gè)池塘中的所有青蛙

C. 一個(gè)池塘中的所有生物 D. 一個(gè)池塘中所有的非生物

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同步練習(xí)冊答案