【題目】填空題
我是人體內(nèi)一個(gè)長(zhǎng)得像小蝌蚪的細(xì)胞,我和上億個(gè)同伴競(jìng)爭(zhēng),穿過(guò)重重阻礙終于在一個(gè)狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個(gè)新的細(xì)胞,我們開(kāi)始分裂,產(chǎn)生更多的細(xì)胞,最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來(lái),開(kāi)始發(fā)育……請(qǐng)回答。
(1)“我”指的是 ,產(chǎn)生“我”的器官是 。
(2)“狹窄的管道”指的是 ,結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過(guò)程叫做 。
(3)“寬敞的房子”指的是母體的 。
(4)寶寶在發(fā)育過(guò)程中,通過(guò)臍帶和 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
【答案】(1)精子 睪丸;
(2)輸卵管 受精(作用);
(3)子宮;
(4)胎盤(pán)
【解析】
試題分析:人的生殖包括受精和胚胎發(fā)育過(guò)程。睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。精子外形像蝌蚪,頭大,尾長(zhǎng),能夠游動(dòng)。長(zhǎng)約0.06毫米,用顯微鏡能看到。因此,“我”是精子,是由睪丸產(chǎn)生的。含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;故“狹窄的管道”是輸卵管,結(jié)合的過(guò)程稱(chēng)為受精。受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;故“寬敞的房子”是指子宮。懷孕到38周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出。
(1)“我”指的是精子,產(chǎn)生“我”的器官是睪丸。
(2)“狹窄的管道”指的是輸卵管,結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過(guò)程叫做受精。
(3)“寬敞的房子”指的是母體的子宮。
(4)寶寶在發(fā)育過(guò)程中,通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中_____是生產(chǎn)者,_____是消費(fèi)者,_____和_____是分解者.一條完整的食物鏈由_____和_____兩部分組成,多條食物鏈構(gòu)成_____,物質(zhì)和能量沿著其中流動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“非典型肺炎”疫苗已研制成功,正對(duì)志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)。這種疫苗和志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類(lèi)型分別是( )
A. 抗原、非特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫
C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗體、特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物與人類(lèi)生活的關(guān)系密切,下列有益于人類(lèi)的有( )
A.霍亂弧菌、乳酸菌、肺炎雙球菌 B.木耳、香菇、靈芝、乳酸菌
C.木耳、面包酵母、靈芝、黃曲霉 D.猴頭、痢疾桿菌、乳酸菌[來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】櫻桃番茄又名葡萄番茄、小西紅柿、圣女果、珍珠番茄等。它不僅色澤艷麗、形態(tài)優(yōu)美,而且味道適口、營(yíng)養(yǎng)豐富,其維生素含量比普通番茄高。被聯(lián)合國(guó)聯(lián)織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)組成櫻桃番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是:_______→_______→________櫻桃番茄植株.
(2)櫻桃番茄的結(jié)構(gòu)層次屬于___________ ,與繁殖后代有關(guān)。
(3)櫻桃番茄的表皮屬于_________ 組織,動(dòng)物體結(jié)構(gòu)中有此功能的組織稱(chēng)為_________ 組織,果肉屬于____________ 組織。
(4)組成櫻桃番茄植株的營(yíng)養(yǎng)器官有_____ 、______ 、_______ ,六種器官通過(guò)_______ 組織相互連通,貫穿于整個(gè)植物體中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)法律禁止近親結(jié)婚的理由是______。
A.近親結(jié)婚使其后代獲得相同致病基因的可能性大
B.近親結(jié)婚造成顯性基因控制的性狀出現(xiàn)的頻率高
C.近親結(jié)婚生育的孩子都不容易得遺傳病
D.近親結(jié)婚會(huì)造成后代不育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中,不正確的是( 。
A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體
C. 它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
D. 水蜜桃的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下屬于非生物因素對(duì)生物生存影響的是
A.放在陽(yáng)臺(tái)上的盆栽植物,枝葉常彎向光源生長(zhǎng)
B.初冬,大雁往溫暖的南方遷徙
C.蝴蝶采花蜜,同時(shí)傳播花粉,使植物結(jié)出果實(shí)
D.螞蟻利用觸角將找到食物的信號(hào)傳遞給其他的螞蟻
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