【題目】下面關于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A.蝗蟲和蜜蜂的發(fā)育都是不完全變態(tài)
B.青蛙的生殖發(fā)育是卵生、變態(tài)發(fā)育
C.扦插、克隆、試管嬰兒都屬于無性生殖
D.嫁接成活的枝條表現(xiàn)出的性狀與砧木一致
【答案】B
【解析】解:A.蝗蟲的幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期。蜜蜂在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大。A錯誤;B.雌雄蛙抱對后,將精子和卵子產(chǎn)在水中,體外受精,幼體在水中發(fā)育。青蛙發(fā)育的四個階段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性的差別明顯,為變態(tài)發(fā)育。B正確;C.常說的試管嬰兒是設法使精子與卵子在體外相遇并受精。該過程中有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,其原理仍然是有性生殖。扦插、克隆屬于無性生殖。C錯誤;D.嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。D錯誤。
故選:B
【考點精析】本題主要考查了動物的生殖和發(fā)育和克隆技術及其應用的相關知識點,需要掌握以鳥為例:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛;克隆是無性繁殖,但無性繁殖不一定是克隆才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究,請幫助他完成下面的實驗方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)做出假設:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。
(3)實驗步驟:
①準備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度相當)。
②設計實驗裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側放干土,另一側放_________。這樣做的目的是設置對照實驗。
③在鐵盤兩側的中央各放入_________相同的鼠婦,這樣設計是為了形成________。
④觀察與記錄:仔細觀察,每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計10次。
(4)實驗結論:_________。
(5)實驗中用了20只鼠婦而不用1只是為了 __________。
(6)實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理?_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,福壽螺在一些地區(qū)迅速擴散蔓延,使當?shù)氐纳锒鄻有悦媾R威脅。
請根據(jù)材料回答:
(1)福壽螺生活在淡水中,身體柔軟,靠貝殼來保護身體。從分類上來分析,福壽螺屬于動物。
(2)福壽螺食性廣泛,各種植物都能被其取食,尤其對水稻危害極大。有的地方,農(nóng)田插秧后不到幾天,秧苗就被福壽螺吃個精光。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來分析,福壽螺屬于。
(3)福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,1981年開始引入我國各地飼養(yǎng)。如今,福壽螺卻造成了引入地區(qū)其他水生生物的生存面臨威脅。福壽螺造成生物多樣性受到威脅的原因?qū)儆冢?)
A.外來物種入侵
B.棲息地被破壞
C.水體污染
D.濫捕亂殺
(4)福壽螺的防治方法有人工捕殺、化學防治、生物防治等。有的地方的農(nóng)民,利用鴨子、青魚喜食幼螺的習性,創(chuàng)造了通過放養(yǎng)鴨群和青魚來壓低幼螺數(shù)量的方法。這種防治方法屬于 , 它的好處是。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流行性腮腺炎是一種急性呼吸道傳染病,由腮腺炎病毒感染引起,主要通過空氣、飛沫傳播。主要癥狀為腮腺腫脹、疼痛,伴有發(fā)熱。一旦確診,須隔離治療。請回答:
(1)對患者進行隔離治療,屬于傳染病預防措施中的__________________。
(2)易感人群注射腮腺炎疫苗后,可獲得對該病的免疫力,這種免疫類型屬于____________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。
(3)像流行性腮腺炎這一類由病毒引起的傳染病,不能使用抗生素進行治療,原因是抗生素能殺死或抑制某些致病的________,對病毒卻不起作用。所以我們要養(yǎng)成健康的生活習慣——________用藥。請你再寫出一條健康的生活習慣:________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)指糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。(____)
(2)不同食物中各種營養(yǎng)成分的含量是不同的,同一種食物中各種營養(yǎng)成分的含量是相同的。(____)
(3)構成細胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。(____)
(4)人體所需的能量都是由糖類供給的。(____)
(5)消化系統(tǒng)包括消化腺和消化液。(____)
(6)消化是指食物在消化管里被吸收的過程。(____)
(7)消化的過程中先進行物理性消化,再進行化學性消化。(____)
(8)口腔是消化的起始部位,可以初步消化少量淀粉。(____)
(9)飯后立即從事劇烈運動易得胃腸疾病。(____)
(10)血漿的功能是運載血細胞、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。(____)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了進一步探究關于光合作用的相關問題,生物小組提出“光照會影響葉綠素的形成嗎?”的探究問題,并按照如下實驗方案完成實驗:
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 光照、適宜的溫度和濕度 | 無光、適宜的溫度和濕度 |
實驗材料 | 20株長處第一片幼葉的綠豆幼苗 | 20株長處第一片幼葉的綠豆幼苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天 |
①該小組做出的假設是_________________________________________________。
②該探究實驗的變量是________________________________________________。
③實驗結果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色。
④歸納結論:__________________的形成需要________________ 。
⑤應用:菜農(nóng)需要在________________的環(huán)境生產(chǎn)韭黃等蔬菜。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究溫度對種子發(fā)芽率的影響,某興趣小組設計了如下探究實驗:取兩個規(guī)格相同的花盆,分別貼上標簽A、B,每個花盆里放置5粒玉米種子。條件如表格:
水分 | 溫度 | 空氣 | |
A | 適量 | 室溫 | 充足 |
B | 適量 | 低溫 | 充足 |
(1)該實驗的變量為________,除變量外,其他條件都保持一致的目的是__________________________。
(2)你認為該實驗設計是否存在缺陷____(填“是”或“否”),請說明理由__________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com