【題目】小明午餐吃了米飯、番茄炒雞蛋、冬瓜排骨湯、清炒空心菜和蘋果。
(1)雞蛋中含有豐富的_______,是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)。
(2)米飯在口腔中經(jīng)過充分咀嚼后會有甜味,是因為唾液中有一種淀粉酶,可促使淀粉初步分解為_______。
(3)圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,上述午餐先到[_____]胃暫時貯存,最終它們被消化和吸收的主要場所是[④]_______,為了促進午餐中所含有的脂類物質(zhì)的消化,需要[①]_______分泌的膽汁參與。消化吸收后的食物殘渣在[_____]大腸中形成糞便,通過肛門排出體外。
【答案】蛋白質(zhì) 麥芽糖 ② 小腸 肝臟 ③
【解析】
人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺。圖示中①是肝臟,②是胃,③是大腸,④是小腸,據(jù)此解答。
(1)雞蛋中含有的營養(yǎng)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì),此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量。
(2)米飯在口腔中經(jīng)過充分咀嚼后會有甜味,是因為唾液中有一種淀粉酶,可促使淀粉初步分解為麥芽糖。
(3)人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。胃具有暫時貯存食物功能;消化和吸收的主要場所是小腸;肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁。述午餐先到②胃暫時貯存,最終它們被消化和吸收的主要場所是④小腸,為了促進午餐中所含有的脂類物質(zhì)的消化,需要①肝臟分泌的膽汁參與。消化吸收后的食物殘渣在③大腸中形成糞便,通過肛門排出體外。
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【題目】下列現(xiàn)象中,與動物的繁殖行為無關(guān)的是
A. 丹頂鶴翩翩起舞 B. 花叢中蜜蜂飛來飛去
C. 池塘邊蛙聲此起彼伏 D. 點水蜻蜓款款飛
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【題目】假如你在森林中迷了路,怎樣借助于苔蘚植物分辨方向?
(1)苔蘚植物生活在的環(huán)境中.(干燥或陰濕)
(2)大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多? . (背光面還是向光面)
(3)樹干長苔蘚的多的一面朝(南或北).好!現(xiàn)在你已經(jīng)能確認方向了.
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【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_________。(任舉兩例)
(2)C和D的名稱是_________。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____________________________。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____(填圖中字母)。
(4)圖乙的發(fā)育過程中,要用“蠶種”孵化家蠶,實際上“蠶種”是__________,“作繭自縛”指的是家蠶發(fā)育過程中的_______期,利用保幼激素(抑制昆蟲蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì))能增加蠶絲的產(chǎn)量,其原理是可延長蠶發(fā)育過程中的_________期。
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【題目】小強同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。如圖1是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:
(1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是___________________現(xiàn)象。
(2)人的耳垂與無耳垂有一對相對性狀,據(jù)圖判斷___________________為顯性性狀。
(3)若用Aa表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則小強的基因組成是________________,爸爸的基因組成是____________________。
(4)小強的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_______________。(填寫序號)
(5)若小強父母再生一個孩子,預(yù)計這個孩子為有耳垂男孩的幾率是___________,
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【題目】小剛同學(xué)提出疑問:食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)為什么要先進行消化,才能被吸收呢?他設(shè)計了如下的實驗進行研究。
實驗裝置及部分操作如下圖所示。一段時間后,取4支試管,編號1~4,從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取2毫升液體,分別加入到1~4號試管中。處理過程及結(jié)果見下表。
實驗裝置(玻璃紙模擬細胞膜)
1(A玻璃管) | 2(A燒杯) | 3(B玻璃管) | 4(B燒杯) | |
處理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特試劑,沸水水浴加熱 | 加2毫升本尼迪特試劑,沸水水浴加熱 |
現(xiàn)象 | 變藍 | 不變色 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
注:本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后,會出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
(1)1號試管與2號試管對照,變量是_______;實驗過程要重復(fù)多次,目的是為了_______。
(2)比較1、2號試管的結(jié)果,可以說明_______。比較3、4號試管的結(jié)果,可以說明_______。
(3)如果向A組玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶,一段時間后,取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中,加入2毫升本尼迪特試劑并沸水浴加熱,可預(yù)測實驗現(xiàn)象為_______。
(4)請結(jié)合上述實驗結(jié)果,幫助回答小剛的質(zhì)疑:_______。
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