【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.動(dòng)物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系

B.動(dòng)物的先天性行為是生來就有的

C.動(dòng)物的行為對動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用

D.蜜蜂的采蜜是學(xué)習(xí)行為

【答案】D

【解析】

動(dòng)物行為是指動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

A．動(dòng)物的行為是動(dòng)物對環(huán)境的適應(yīng)性行為，同生活環(huán)境有密切關(guān)系，如鳥類的遷徙行為，A正確。

B．先天性行為是生來就有的，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，B正確。

C．動(dòng)物的行為是指有利于動(dòng)物生存和種族延續(xù)的行為。所以動(dòng)物的行為對動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用，C正確。

D．蜜蜂的采蜜是生來就有的，屬于先天性行為，D錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為由_____和_____調(diào)節(jié)，還需要受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制。無性生殖不經(jīng)過_____的結(jié)合，而由母體_____新個(gè)體。

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【題目】在屈肘運(yùn)動(dòng)中，肘關(guān)節(jié)的作用是（ ）

A.動(dòng)力B.杠桿C.支點(diǎn)D.牢固

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【題目】昆蟲是自然界中個(gè)體數(shù)量龐大的種類，下列關(guān)于昆蟲變態(tài)發(fā)育的說法正確的是（ ）

A.有的昆蟲發(fā)育過程中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大

B.由于昆蟲的發(fā)育較快,所以稱為變態(tài)發(fā)育

C.由于昆蟲發(fā)育為成體有些不經(jīng)過受精,所以稱為變態(tài)發(fā)育

D.變態(tài)發(fā)育的昆蟲，必須經(jīng)過5次蛻皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二氧化碳引起的溫室效應(yīng)可能導(dǎo)致全球變暖和海平面上升。下列措施中與減輕溫室效應(yīng)無關(guān)的是（ ）

A.保護(hù)好現(xiàn)有森林，并且大力植樹造林

B.減少化石燃料的燃燒，盡量使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

C.在全球禁止使用氟利昂等物質(zhì)

D.積極治理大氣污染，研究二氧化碳的轉(zhuǎn)化方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提倡優(yōu)生優(yōu)育是我國人口政策中的重要內(nèi)容，以下關(guān)于優(yōu)生與遺傳病的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

B.嬰兒出生就有的先天性疾病都屬于遺傳病

C.禁止近親結(jié)婚可有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率

D.一個(gè)人染色體帶有患病基因不一定患有遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青蛙與蝌蚪的區(qū)別，說法不正確的是（ ）

A.呼吸方式一樣B.生活的環(huán)境不同

C.形態(tài)結(jié)構(gòu)不同D.運(yùn)動(dòng)方式不一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中可能會(huì)遇見不同的受傷出血情況。甲：血液緩慢而連續(xù)地從傷口流出，血液呈暗紅色；乙：血液從傷口噴出或隨心跳一股一股涌出，血液呈鮮紅色。如果遇到這兩種情況要盡快撥打電話“120”，同時(shí)用手指、止血帶或繃帶壓迫止血。壓迫的正確部位是出血點(diǎn)的

A.甲：近心端；乙：遠(yuǎn)心端B.甲：遠(yuǎn)心端；乙：近心端

C.甲：遠(yuǎn)心端；乙：遠(yuǎn)心端D.甲：近心端；乙：近心端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.“探究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”裝置中，應(yīng)設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境

B.“探究綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”材料中，必須包含碘液

C.“模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，取出的棋子不用放回去

D.“模擬保護(hù)色的形成過程實(shí)驗(yàn)”中，“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”

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同步練習(xí)冊答案