【題目】大馬哈魚沿黑龍江逆流而上，它能準(zhǔn)確地感知水流和避開暗礁，這與 結(jié)構(gòu)密切相關(guān)（ ）

A. 眼睛 B. 鼻孔 C. 味覺 D. 側(cè)線

【答案】A

【解析】魚與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是身體流線型，體表覆蓋鱗片，能減小運(yùn)動時的阻力；軀干和尾部的擺動能產(chǎn)生前進(jìn)時的動力；背鰭、胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡，尾鰭保持前進(jìn)的方向；用鰓呼吸；側(cè)線能感知水流和測定方向，使其能準(zhǔn)確的避開障礙物。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)構(gòu)建了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關(guān)系圖（如圖）．請指出甲、乙、丙依次代表（ ）

A.蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物
D.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
圖中A是________，B是________；C是________；F是________，它使細(xì)菌能夠________．字母________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有________，也不具有能進(jìn)行光合作用的場所________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪幅圖表示動物的先天性行為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察蟬的翅膀．采用不同的物鏡和目鏡組合觀察，出現(xiàn)圖1和圖2兩個視野．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.如果目鏡一樣，物鏡1比物鏡2短
B.如果物鏡一樣，目鏡1比目鏡2短
C.圖1視野比圖2視野亮度大
D.圖1視野比圖2視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對相對性狀。一對能卷舌的夫婦，生了一個不能卷舌的孩子，則這個孩子的基因組成是（　�。�

A. AAB. AaC. aaD. Aa或aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的植物、動物（水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蛔蟲、野兔、麻雀）的分類表解圖．請回答下列相關(guān)問題：

（1）根據(jù)生物的特征指出上圖中②⑥號生物分別是 ．
（2）請完善上圖：甲、乙處應(yīng)該填寫的內(nèi)容分別是： ．
（3）蛔蟲的主要特征是：身體細(xì)長、呈圓柱形；體表有角質(zhì)層； ．
（4）蜜蜂是具有一系列社會性行為的昆蟲，它們通過不同的舞蹈給同伴傳遞信息．許多動物的個體間都能進(jìn)行信息交流，除動物的動作外，還有等都可以起到傳遞信息的作用．
（5）麻雀啄食稻谷，曾被認(rèn)定為害鳥．20世紀(jì)50﹣60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”的運(yùn)動．有一段時間麻雀很少見了，使有些害蟲數(shù)量增加．現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，這是因為麻雀在維持自然界的中具有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流感病毒專門寄生在人和動物細(xì)胞里，因此流感病毒屬于（　�。�

A. 動物病毒B. 植物病毒C. 細(xì)菌病毒D. 噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a生理過程叫 ．
（2）圖中1生理過程進(jìn)行時，膈肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）圖中心腔A與B之間、C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 ． 若從手臂靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是（用圖中字母表示）．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液將變成血．
（5）某腎炎患者尿檢時發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)．此人腎臟的可能發(fā)生了病變．
（6）肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細(xì)血管壁等結(jié)構(gòu)的共同特點是：壁很薄，只由構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點都是與其功能相適應(yīng)的．

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同步練習(xí)冊答案