【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)能卷舌的夫婦，生了一個(gè)不能卷舌的孩子，則這個(gè)孩子的基因組成是（　　）

A. AAB. AaC. aaD. Aa或aa

【答案】C

【解析】

當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，所以不能卷舌應(yīng)該用aa表示。一對(duì)能卷舌的父母生了一個(gè)不能卷舌的孩子，則父母的基因組成都為Aa,孩子的基因組成為aa，因此C選項(xiàng)正確，其他選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A. 肺泡 B. 血液 C. 細(xì)胞 D. 組織液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里模擬大氣成分，利用火花放電，形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的科學(xué)家是（ ）

A、達(dá)爾文 B、米勒 C、巴斯德 D、奧巴林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不包括

A. 體表覆羽 B. 四肢發(fā)達(dá)

C. 有喙無(wú)齒骨中空 D. 有氣囊輔助肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大馬哈魚(yú)沿黑龍江逆流而上，它能準(zhǔn)確地感知水流和避開(kāi)暗礁，這與 結(jié)構(gòu)密切相關(guān)（ ）

A. 眼睛 B. 鼻孔 C. 味覺(jué) D. 側(cè)線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[]是外界氣體進(jìn)入體內(nèi)的通道
（2）鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的部位是[] ．
（3）鳥(niǎo)類呼吸的特點(diǎn)是：不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都富含的空氣通過(guò)．因此，鳥(niǎo)類在一次呼吸活動(dòng)中，肺內(nèi)進(jìn)行了次氣體交換．
（4）鳥(niǎo)類的呼吸系統(tǒng)中特有的結(jié)構(gòu)是[] ， 它的主要作用是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè) ．
（2）在細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①的名稱是 ， ⑥的名稱是 ．
（3）根據(jù)你現(xiàn)存的知識(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌與動(dòng)、植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)有[]、[] ．
（4）細(xì)菌的生殖方式是生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是

A. 小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛

B. 小腸絨毛壁薄

C. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

D. 小腸內(nèi)有腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：（[ ]內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填文字）
（1）植物可以通過(guò)圖一中所示的[]制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]中進(jìn)行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行 ， 產(chǎn)生的原因．
（3）將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]散發(fā)出來(lái)的，這一生理活動(dòng)是植物的作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案