【題目】下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要以飛行和滑翔為主的是（ ）

A.鴕鳥(niǎo)B.企鵝C.蝙蝠D.菜青蟲(chóng)

【答案】C

【解析】

動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑。通過(guò)運(yùn)動(dòng)有利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。

A．鴕鳥(niǎo)在奔跑時(shí)都會(huì)張開(kāi)翅膀，這時(shí)翅膀的空氣動(dòng)力會(huì)對(duì)他產(chǎn)生向上的升力，這是滑翔。所以鴕鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)方式有兩種：奔跑和滑翔，故A不符合題意。

B．企鵝不會(huì)飛，善游泳。在陸地上行走時(shí)，依靠尾巴和翅膀維持平衡。所以，企鵝的運(yùn)動(dòng)方式是游泳和行走，故B不符合題意。

C．蝙蝠是飛行高手，它們能夠在狹窄的地方非常敏捷的轉(zhuǎn)身，蝙蝠是唯一能振動(dòng)飛翔的哺乳動(dòng)物，所以蝙蝠的運(yùn)動(dòng)方式是飛行和滑翔，滑翔是最省力的飛行方式，故C符合題意。

D．菜青蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類(lèi)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物分類(lèi)的等級(jí)越高，包含的生物種類(lèi)就越少

B.生物分類(lèi)的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的特征

C.種是生物分類(lèi)等級(jí)中最基本的分類(lèi)單位

D.分類(lèi)等級(jí)越低，其中所包含的生物的共同特征就越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物的敘述，不正確的是（ ）

A.蘑菇通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代B.霉菌的菌體由大量的菌絲構(gòu)成

C.芽孢是細(xì)菌的休眠體D.病毒通過(guò)分裂生殖繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名的“四大家魚(yú)”是 （ ）

A.青魚(yú) 草魚(yú) 鰱魚(yú) 鯉魚(yú)B.草魚(yú) 鰱魚(yú) 鯽魚(yú) 鳙魚(yú)

C.鰱魚(yú) 鯽魚(yú) 鯉魚(yú) 青魚(yú)D.青魚(yú) 草魚(yú) 鰱魚(yú) 鳙魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“植物→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹”這條食物鏈中，若鷹全部遷移別處，那么在一個(gè)時(shí)期內(nèi)將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

①初級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)減少 ②第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量會(huì)增加 ③次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加 ④第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量會(huì)減少 ⑤三級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加 ⑥第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量會(huì)減少

A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛇四肢退化，靠肌肉收縮爬行

B.家鴿前肢變成翼，適于飛行

C.青蛙的后肢發(fā)達(dá)，適合跳躍

D.蚯蚓沒(méi)有骨骼，不能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】匡三做是太行獼猴的守護(hù)者，他幾十年如一日守護(hù)著太行獼猴這個(gè)中國(guó)特有的獼猴亞種。太行獼猴生活在太行山南麓（河南濟(jì)源市的山中），這里植被豐茂，溫度適宜。冬天食物較缺乏，匡三傲每天給猴群定點(diǎn)投食，當(dāng)匡三傲到達(dá)投食點(diǎn)時(shí)，他大聲喊幾聲“集合”猴群就會(huì)來(lái)就餐

（1）太行獼猴屬于哺乳動(dòng)物，其生殖發(fā)育的主要特征是_____；太行獼猴群中的猴王具有配偶優(yōu)先權(quán)，而且猴王是打出來(lái)的，當(dāng)猴王換屆時(shí)，都會(huì)有一場(chǎng)惡斗，這屬于_____（防御/繁殖/攻擊）行為。

（2）研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和_____；匡三做喊“集合”，猴群就會(huì)前來(lái)取食，按動(dòng)物行為獲得的途徑看，這種行為屬于_____；太行獼猴營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間_____合作，共同維持群體的生活，這種行為屬于_____行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A.導(dǎo)管B.輸導(dǎo)組織C.篩管D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用。敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

B.動(dòng)物直接或間接以植物為食。對(duì)植物的生長(zhǎng)繁殖并不總是有害的

C.動(dòng)物能影響或改變環(huán)境

D.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時(shí)，能幫助植物傳粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案