【題目】清代袁枚的“苔花如米小 也學(xué)牡丹開(kāi)”詩(shī)句中描寫的植物所屬類群分別是（ ）

A.藻類植物和苔蘚植物B.苔蘚植物和裸子植物

C.藻類植物和蕨類植物D.苔蘚植物和被子植物

【答案】D

【解析】

根據(jù)生殖方式的不同，植物分為孢子植物和種子植物兩種，孢子植物是指能產(chǎn)生孢子的植物，主要包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物三類。孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長(zhǎng)，它們都不能產(chǎn)生種子；種子植物都結(jié)種子，其中裸子植物種子無(wú)種皮包被，裸露在外，被子植物種子有果皮包被。

苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過(guò)程離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處。被子植物又叫綠色開(kāi)花植物，一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成。“苔花如米小 也學(xué)牡丹開(kāi)”中描寫的植物是苔蘚植物和被子植物。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常采用扦插的方式對(duì)葡萄進(jìn)行繁殖。扦插時(shí)，葡萄枝條帶有腋芽的成活率高，還是無(wú)膻芽的成活率高？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究肢芽的有無(wú)與打插枝條成活率的關(guān)系。

（1）作出假設(shè)：_________。

（2）實(shí)驗(yàn)變量：_________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①取20支生長(zhǎng)狀況基本相同的葡萄枝條，將枝條下端均切成斜向切口。

②分組編號(hào)及處理：A組10支，枝條均保留2～3個(gè)腋芽：B組10支，均去掉腋芽。

③略。實(shí)驗(yàn)步驟②中遵循了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的______________原則。

（4）觀察記錄：培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并做好記錄

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組成活率高于B組。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________。

（6）為了提高葡萄扦插的成活率，對(duì)于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其他問(wèn)題嗎？ ___（答出一個(gè)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年各地學(xué)校都安排了肺結(jié)核病篩查。下列關(guān)于結(jié)核病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A.該病屬于傳染病B.引起該病的結(jié)核桿菌是病原體

C.該病可以通過(guò)飛沫和空氣傳播D.鍛煉身體是預(yù)防該病的最好措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球誕生于46億年前，又經(jīng)過(guò)大約10億年才形成了最早的生命。對(duì)于地球上生命的起源，米勒等科學(xué)家的探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

A.地球上最早的生命是在原始海洋中形成

B.原始生命是現(xiàn)在地球上生物的共同祖先

C.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

D.原始地球上復(fù)雜有機(jī)物能形成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)被生銹的鐵釘扎破腳后跟，立即注射了破傷風(fēng)抗毒素。這種藥物是給馬注射破傷風(fēng)類毒素，從而在馬體內(nèi)產(chǎn)生的，取馬的血清經(jīng)加工提取制成的一種免疫馬血清。由此可見(jiàn)，該藥物是馬的什么成分，該治療措施屬于什么？（　�。�

A.抗原、控制傳染源B.抗體、保護(hù)易感人群C.抗原、保護(hù)易感人群D.抗體、切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中，植被主要是苔蘚和地衣；動(dòng)物主要有馴鹿、北極狐、北極熊、狼、旅鼠、雷鳥(niǎo)等，請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)寫出其中的一條食物鏈_____。

（2）苔蘚植物比較低等，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，北極凍原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較_____（填“大”/“小”）。

（4）雷鳥(niǎo)、雪兔、北極狐的體色一般都是白色，這種體色被稱為_____；雷鳥(niǎo)具有季節(jié)性換羽的行為，從行為獲得的途徑看，這屬于_____行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病因可能引起的疾病配對(duì)正確的是（ ）

A.缺碘——大脖子病B.缺維生素 D——夜盲癥

C.缺鈣——貧血D.缺甲狀腺激素——侏儒癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜈蚣和蚯蚓的身體都是由許多相似的體節(jié)組成的，但是蚯蚓不屬于節(jié)肢動(dòng)物，主要原因是（　 ）

A.蚯蚓的體節(jié)不如蜈蚣多B.蚯蚓是在土壤中穴居的動(dòng)物

C.體表有角質(zhì)層D.蚯蚓沒(méi)有外骨骼，蜈蚣的足和觸角是分節(jié)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)，合理的是（ ）

A.物種滅絕后還可以再生

B.生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生影響

C.與人類沒(méi)有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來(lái)

D.引入世界各地不同的生物，可以增加我國(guó)生物多樣性

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