【題目】根據(jù)綠色植物光合作用和呼吸作用實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是(按序號(hào)排列):______。

(2)圖二是探究金魚(yú)藻的光合作用實(shí)驗(yàn),選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和乙,其實(shí)驗(yàn)變量是____。裝置_____試管液面下降較多,收集到的氣體能使帶火星的木條_____,證明植物進(jìn)行光合作用______。

(3)圖三中,A 瓶裝有萌發(fā)的種子,B 瓶裝有煮熟的種子。小紅觀察到 A 瓶蠟燭______,證明種子的呼吸作用_____,實(shí)驗(yàn)中 B 瓶起______作用。

(4)人們?cè)诜N植水稻時(shí), 總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法, 如 __________。

【答案】①④②③ 光照 復(fù)燃 需要光 熄滅 消耗氧氣 對(duì)照 合理密植 間作套種

【解析】

1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。

1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟是①暗處理、④選葉遮光并光照、取下葉片,去掉黑紙片、②隔水加熱、酒精脫色、清水漂洗、③滴加碘液、顯色觀察。所以該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是①④②③。

2)圖二是探究金魚(yú)藻的光合作用實(shí)驗(yàn),選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和乙,其實(shí)驗(yàn)變量是光照,目的是驗(yàn)證光合作用釋放的氧氣是不是與光照有關(guān)。圖二裝置甲試管液面下降較多,收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,證明植物進(jìn)行光合作用需要光照。

3)萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣,釋放出大量的二氧化碳;煮熟的種子已沒(méi)有生命力,不再進(jìn)行呼吸作用,瓶?jī)?nèi)的氧氣不會(huì)減少。因此將燃燒的蠟燭放在裝有A瓶萌發(fā)的種子的瓶子里,蠟燭熄滅,因?yàn)樵撈績(jī)?nèi)氧氣被種子的呼吸作用利用了。B瓶起對(duì)照作用。

4)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度能促進(jìn)光合作用,提高農(nóng)作物產(chǎn)量。如合理密植,間作套種,充分利用光能,促進(jìn)光合作用;加大晝夜溫差,可以減少有機(jī)物的分解,增加有機(jī)物的積累,提高作物的產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi)
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野
A.①③②④
B.②①③④
C.③④②①
D.③②④①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)?為研究這一問(wèn)題,小科展開(kāi)了相關(guān)的探究:

將相似的120粒綠豆種子平均分成4組,在相同砂土中按不同深度種植,放置在相同且適宜萌發(fā)和生長(zhǎng)的條件下。連續(xù)觀察15天,發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土,如圖所示。在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察,結(jié)果如下表所示。

組別

種植深度

6cm

11cm

18cm

25cm

出土幼苗數(shù)量

29棵

30棵

26棵

20棵

未出土幼苗生長(zhǎng)情況

1棵種子未萌發(fā)

/

幼苗略有萎縮現(xiàn)象

幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯

幼苗葉子大小

較大

較小

只有痕跡

只有痕跡

(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,當(dāng)綠豆種子種植深度超過(guò)11cm后,隨著種植深度的增加,幼苗的出土率將會(huì)_____,根本原因是_____

(2)第15天,取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵,分別測(cè)定各組有機(jī)物總含量,則_____組的有機(jī)物含量最高,根本原因是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面分別為人體的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖和屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲中②由 _________________ 膜構(gòu)成,

2)圖乙中,處于收縮狀態(tài)的是[___]。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了______傳來(lái)的興奮而收縮,牽引骨繞著_______活動(dòng)。完成屈肘運(yùn)動(dòng)所需要的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)______的氧化分解。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一清朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來(lái)自植物的___作用;下午,興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來(lái)自植物的____作用;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的_____作用。

(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖_____。若要證明葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖_____

(3)植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”是圖D中的[____]_____,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮(填“上”或“下”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)健康、可愛(ài)的嬰兒的降生給家庭帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。為降低遺傳病發(fā)生率,可在B超配合下用PTC穿刺針進(jìn)行臍帶取血,做早期檢測(cè)。下圖為取血示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)胚胎在母體的[ ]_____里發(fā)育,通過(guò)[ ]_____和[④]從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

(2)胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時(shí)間一般為280天左右,胎兒發(fā)育成熟后,會(huì)和_______一起由母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫_______。

(3)PTC穿刺針應(yīng)在[ ]_______處取血,進(jìn)而進(jìn)行遺傳病的基因分析。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究的一般過(guò)程是從__________________開(kāi)始的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中 A~D 四圖像均表示在顯微鏡下看到的蛙腸系膜的血管(放大倍數(shù)不同),箭頭表示血流方向。其中表示毛細(xì)血管的是:

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是 ( )

A. 肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血 B. 肺靜脈內(nèi)流靜脈血

C. 體動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血 D. 體動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血

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