【題目】在我們生活的生物圈中，有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，就是綠色植物。俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣說：“……它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞�！边@個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？

請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是_____，制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是_____。

（2）綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料是_____和_____。

（3）綠色植物制造有機(jī)物的同時(shí)，還能夠產(chǎn)生氧氣。對(duì)維持生物圈中的_____平衡具有重要作用。

【答案】葉 葉綠體 二氧化碳 水 碳一氧

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

（1）綠色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。因此綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是葉，因?yàn)楹腥~綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉內(nèi)的葉綠體。

（2）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。

（3）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳﹣氧平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱．[1]________ ， [5]________ ， [7]________ ．

（2）使用的顯微鏡目鏡是5×，物鏡是10×，則被觀察物體被放大了________倍．

（3）用該顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，移動(dòng)裝片污點(diǎn)也隨之移動(dòng)，說明污點(diǎn)在________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】油菜是我國重要的油料作物，分布廣泛，如圖表示油菜個(gè)體不同發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一株油菜的生命是從甲細(xì)胞開始的，則甲細(xì)胞是____________。植物體由小長大與細(xì)胞的生長、___________和_____________分不開。

（2）細(xì)胞從甲圖到乙圖的過程中，細(xì)胞核內(nèi)的_________先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。

（3）若丁表示我們用來榨油的油菜籽，在結(jié)構(gòu)層次上屬于______________；請(qǐng)寫出該油菜植株的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）________________________________________，它與動(dòng)物體相比少了__________層次。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問題。

（1）草履蟲與ABCDE動(dòng)物最大的不同點(diǎn)是______。

（2）A、B兩種動(dòng)物與C、D、E相比區(qū)別在于______。

（3）D動(dòng)物身體細(xì)長呈圓柱形，寄生在人體的______中，體表有______可防止被消化液消化。

（4）在觀察C動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)中，要用濕棉球擦拭其體表作用______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖菜豆種子示意圖，下列判斷正確的是（　　）

A．菜豆是雙子葉植物

B．完整地胚由1、2、4組成

C．將來發(fā)育成葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[3]種皮

D．在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[5]子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的位于_________ (填“左邊”或“右邊”)。

(2)⑦是液泡，它里面的液體叫做_________。

(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）___________。

(4)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（）_______。

(5)動(dòng)植物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)是_______、_________和___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為　 　；卵細(xì)胞②的基因組成為　 　．

（2）子女③的基因組成為　 　，③的性狀為　 　（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

（3）子女④的基因組成為　 　，④的性狀為　 　（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用所學(xué)的知識(shí)，回答光學(xué)顯微鏡使用過程中的相關(guān)問題：

（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)目鏡上有污點(diǎn)，應(yīng)該用_____擦拭鏡頭。

（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用_____（填“較小”或“較大”）的光圈和_____（填“凹面”或“平面”）反光鏡。

（3）在低倍鏡下找到物像，換用高倍鏡后，若圖象不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)_____（填“轉(zhuǎn)換器”或“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”）

（4）為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為_____。（注：①、②、③表示目鏡，④、⑤、⑥表示物鏡。）

A、②③

B、⑤⑥

C、①⑤

D、②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小林同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)回答：

（1）圖1中，正確的操作步驟是擦→_____→②→①→_____→_____（用編號(hào)填寫）。

（2）步驟③滴加的液體是_____，它的作用是_____。步驟⑤滴加的液體是_____。

（3）步驟④操作不當(dāng)則看到的視野最可能是圖2中的_____。若出現(xiàn)圖2中D所示的細(xì)胞重疊情況，應(yīng)是步驟_____操作不當(dāng)所致。

（4）小林在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是_____。

A、細(xì)胞壁 B、葉綠體 C、液泡 D、細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案