【題目】科學(xué)家推測,生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程順序是(　　)

①誕生原始生命　

②形成有機(jī)小分子物質(zhì)　

③構(gòu)成獨(dú)立的體系　

④形成有機(jī)大分子

A. ②③④① B. ①②③④ C. ③④②① D. ②④③①

【答案】

【解析】試題分析：原始大氣中的無機(jī)小分子物質(zhì)在紫外線、閃電、高溫和宇宙射線等條件的激發(fā)下形成有機(jī)小分子物質(zhì)，有機(jī)小分子物質(zhì)隨著雨水匯入原始海洋，經(jīng)過長期演變，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，這些物質(zhì)逐漸聚集并在外表形成了原始界膜，構(gòu)成了相對獨(dú)立的體系，這些獨(dú)立的體系不斷完善，最終形成最簡單的原始生命形式�？梢娚钠鹪捶譃樗膫�階段：②形成有機(jī)小分子物質(zhì)→④形成有機(jī)大分子→③構(gòu)成獨(dú)立的體系→①誕生原始生命，故選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們，深州蜜桃以其肉甜多汁美譽(yù)全國，下圖是人們常用的一種繁殖蜜桃的方法。請據(jù)圖回答。

（1）圖中1指的是 ，2指的是 。這種繁殖方法叫 。

（2）進(jìn)行如圖的操作時，應(yīng)當(dāng)使1和2的 緊密結(jié)合，以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的 （填“有性”或“無性”）生殖。

（3）蜜桃又大又甜 ，但易生蟲害；毛桃個小，又酸又澀，但抗病蟲害強(qiáng)。那么，我們可以選取蜜桃作 ，選取毛桃作 。（分別填1或2）

（4）人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A．縮短植物成熟時間 B．增強(qiáng)植物生活力

C．使后代保持親本性狀 D．有利于大量繁殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每天約有7000人死于心臟病，健康的生活方式能夠有效預(yù)防心血管疾病．下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 通過戒煙可以降低36%的冠心病死亡風(fēng)險

B. 長期精神緊張是誘發(fā)心血管疾病的因素之一

C. 均衡合理的膳食是預(yù)防心血管疾病最直接有效的方法

D. 青少年經(jīng)常參加體育鍛煉會加重心臟負(fù)擔(dān)，增大心臟病的發(fā)病率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中科院水生生物研究所魚類轉(zhuǎn)基因工程組的科學(xué)家們，在朱作言院士的領(lǐng)導(dǎo)下，將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵，培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚，它150天可長至1200克，生長速度比普通鯉魚快140%以上，體積大。

（1）轉(zhuǎn)基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為__________。

（2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是 ________________，控制這個性狀的基因是________。

（3）轉(zhuǎn)基因鯉魚的獲得，說明性狀與基因的關(guān)系是基因 _________ 性狀。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，上一代傳遞給下一代的是控制性狀的________，而不是_____________________________。

（5）采用這種技術(shù)育種的方法稱為________________。

A．雜交育種 B．誘變育種

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種 D．選擇育種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，小青同學(xué)對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述，其中錯誤的是：（ ）

A．身體由相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 B．身體前端有口，后端有肛門

C．身體腹面粗糙，有剛毛 D．體表不濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A是_________。

（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 。

（3）釀酒、做面包和饅頭時離不開[ ] （在 [ ]中填字母）。

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成 、 和無機(jī)鹽，它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對于自然界中的 起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】縊蟶的運(yùn)動器官是（ ）。

A．足 B．貝殼 C．外套膜 D．入水管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某患者因工頭部受傷后，吃食物時，手不能迅速準(zhǔn)確地把食物送入口中，他的受傷部位可能是（ ）

A．運(yùn)動中樞 B．小腦 C．視覺中樞 D．感覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請結(jié)合所學(xué)知識,歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。（“[ ]”內(nèi)填序號,“ ”上填文字）

（1）家鴿的身體呈 型,這樣可以減少飛行時的 。前肢變成 ,利于飛行。

（2）觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ] 很突出,長骨中空,內(nèi)有空氣。

（3）家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有 的呼吸方式。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相通,它們分布在 之間,有的還突入到骨的空腔里。

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