【題目】注射某種疫苗能使人體獲得相應(yīng)的免疫能力，疫苗相當(dāng)于( )
A.抗原
B.抗體
C.特異性免疫
D.非特異性免疫

【答案】A
【解析】抗體就是病原體入人體后，能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)抗原。人體通過淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體預(yù)防傳染病的免疫功能是后天獲得的，只針對某一特定的病原體后異物起作用，叫特異性免疫。因此，注射疫苗相當(dāng)于注射抗原，使人體獲得特異性免疫。
所以答案是：A
【考點精析】掌握免疫與計劃免疫是解答本題的根本，需要知道免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，分為特異性免疫和非特異性免疫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上分布最廣、數(shù)量最多且具有根莖葉的植物類群是（ ）

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查的不正確敘述是（ ）

A. 人口普查也是調(diào)查 B. 森林資源的清查是調(diào)查

C. 要對調(diào)查的對象逐個進(jìn)行 D. 對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)。下列對動物學(xué)習(xí)能力由低到高排列正確的一組是（ ）

A．蚯蚓→蝴蝶→山雀→黑猩猩 B．鸚鵡→蜥蜴→蝗蟲→草履蟲

C．麻雀→家兔→松鼠→狒狒 D．袋鼠→黑熊→鯨魚→小狗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與飛行無關(guān)的是：（ ）

A．身體呈流線型 B．具有發(fā)達(dá)的胸肌

C．卵生、體溫恒定 D．食量大、消化能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柿樹形態(tài)優(yōu)美，枝繁葉大，它既是果樹，也可作為公園里的綠化樹。
（1）柿樹一般通過嫁接的方式繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點是可以保持。
（2）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上來分析，柿樹的果實屬于。
（3）有人說：未成熟的柿子放到成熟的蘋果中，柿子很快熟透了。為了一探究竟，可繁和他的同學(xué)取10個同一品種、完好無損的、大小一致的未成熟的柿子均分為兩份，分別編號A、B；取5個成熟的蘋果放入A中，另取5個同品種且大小一致的未成熟的蘋果放入B中，蓋上玻璃罩，保證其他條件相同且適宜；每隔0.5天觀察并統(tǒng)計一次，共3天。若A中柿子比B中柿子成熟（填“先”或“后”），則說明成熟的蘋果能催熟未成熟的柿子；若A、B中柿子成熟的情況相同，則說明成熟的蘋果未成熟的柿子。
（4）果農(nóng)一般在霜降至立冬期間采摘柿子，這時的柿子已由苦澀變?yōu)楦侍�，請你就此提出一個問題：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“健康飲食，健康生活”下列敘述或做法，正確的是( )
A.帶“蟲眼”的蔬菜和水果農(nóng)藥含量少
B.當(dāng)下肢大血管破裂出血時，要按住破裂血管的近心端止血
C.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線
D.有人吃海鮮會出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應(yīng)，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜甘甜多汁，我們吃的西瓜瓤是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的（ ）
A.受精卵
B.胚珠
C.珠被
D.子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人一生中的黃金時期，生理和心理發(fā)生顯著變化。請寫出一個青春期發(fā)育的特點：_________。進(jìn)人青春期，男女變聲的過程約持續(xù)6一8個月，在此期間要避免大喊大叫，少吃辛辣、生冷等刺激性食物，以免聲帶發(fā)生病變。聲帶位于呼吸道的____。

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同步練習(xí)冊答案