【題目】下圖是一段枝條,上面長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的A、B果實(shí)。如果將B果實(shí)上下的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)剝,過(guò)一段時(shí)間,觀察兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)情況,是繼續(xù)生長(zhǎng)還是停止生長(zhǎng),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)A果實(shí)將_______,原因是______。
(2)B果實(shí)將_______,原因是_______。
(3)以上現(xiàn)象說(shuō)明_______的運(yùn)輸是通過(guò)莖的韌皮部的______由_____向_____運(yùn)輸?shù)摹?/span>
(4)葉需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖中的導(dǎo)管從_______向_______運(yùn)輸?shù)摹?/span>
【答案】繼續(xù)生長(zhǎng) 有機(jī)物能夠運(yùn)輸?shù)紸果 停止生長(zhǎng) 有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)紹果 有機(jī)物 篩管 上 下 下 上
【解析】
本題考查導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識(shí),本知識(shí)結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶。
(1)(2)我們知道篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。如果對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。由圖可以看出A周?chē)腥~子,葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實(shí),可以得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故可以繼續(xù)發(fā)育;B在其上下都進(jìn)行了環(huán)割,使葉制造的有機(jī)物不能送到B果實(shí),得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育 而 凋 落。
(3)以上現(xiàn)象說(shuō)明有機(jī)物的運(yùn)輸是通過(guò)莖的韌皮部的篩管由上向下運(yùn)輸?shù)摹?/span>
(4)導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。所以葉需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖中的導(dǎo)管從下向上運(yùn)輸?shù)摹?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片的物像,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.人體的血液由圖中的①②④組成
B.若此人有炎癥,則圖中②的數(shù)量明顯增多
C.①②④中數(shù)量最多的是①,過(guò)少會(huì)引起貧血
D.人體受傷流血時(shí),④能促進(jìn)止血并加速凝血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題包括
①食物本身是否有毒 ②食品的保質(zhì)期 ③食物含能量高低 ④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染⑤食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 ⑥食物是否發(fā)霉變質(zhì)
A.①③⑤⑥ B.①②④⑥ C.①②④⑤ D.②③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切脈是中醫(yī)最常用的診斷方法之一,人體能出現(xiàn)脈搏的血管是( 。
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 動(dòng)脈和靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明不愛(ài)吃蔬菜,近期刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,他體內(nèi)可能是缺少( )
A. 維生素D B. 維生素C C. 維生素B1 D. 維生素A
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列各項(xiàng)中,不屬于種子萌發(fā)所需要的外界條件是( )
A、一定的水分 B、適宜的溫度
C、充足的空氣 D、充足的陽(yáng)光
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