【題目】下列做法中,未注意食品安全的是( )
A. 生產(chǎn)綠色食品
B. 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜
C. 吃發(fā)芽的馬鈴薯
D. 買肉時(shí)看肉是否是檢疫合格的
【答案】C
【解析】
A、綠色食品是指對(duì)產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的,無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱.綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)兩類:A級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過(guò)程中允許限量使用限定的化學(xué)合成物質(zhì);AA級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過(guò)程中則不允許使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì).該選項(xiàng)是注意食品安全的.
B、蔬菜和水果在生長(zhǎng)過(guò)程中難免噴灑過(guò)農(nóng)藥,通過(guò)清水浸泡、沖洗,或削去外皮,可以減少農(nóng)藥殘留物.該選項(xiàng)是注意食品安全的.
C、買經(jīng)檢疫合格的食品,買肉時(shí)要看是否蓋有檢疫部門的印章,選購(gòu)檢疫合格的肉.該選項(xiàng)是注意食品安全的.
D、蔬菜和水果在生長(zhǎng)過(guò)程中難免噴灑過(guò)農(nóng)藥,通過(guò)清水浸泡、沖洗,或削去外皮,可以減少農(nóng)藥殘留物.該選項(xiàng)是注意食品安全的.
故選:C.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù)。
主要成份 | 血漿中(克/100毫升) | 腎小囊中(克/100毫升) | 尿液中(克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
A | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
B | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)表中A可能是_____________,B可能是__________。
(2)血漿和腎小囊中液體變化,說(shuō)明了腎小球的_______作用。
(3)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒(méi)有,說(shuō)明腎小管具有____ ____作用。
(4)尿檢中如果發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì),請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)病變的部位是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的植物與人類的生活關(guān)系十分密切。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.苔蘚植物可作為檢測(cè)空氣污染的指示植物
B.煤主要是由古代蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間和復(fù)雜的變化形成的
C.藻類植物短時(shí)間內(nèi)可在污染水域大量繁殖,從而引起赤潮
D.我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物有桫欏、珙桐、荷葉鐵線蕨等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和高的前肢是:
A.由于經(jīng)常使用而逐漸積累的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果
C.由長(zhǎng)頸鹿的意志所決定的 D.長(zhǎng)頸鹿隨世代的延續(xù),頸必然變長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒在母體內(nèi)就已開(kāi)始工作的系統(tǒng)是( )
A. 呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 生殖系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用( )
試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 加入碘液 | ||||
1 | 淀粉糊 | + | 唾液 | 37℃ | 不變藍(lán) | ||
2 | 淀粉糊 | + | 唾液 | 0℃ | 變藍(lán) | ||
A.需要適宜的Ph B.只對(duì)一種物質(zhì)起作用
C.需要適宜的溫度 D.效率很高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】和青蛙相比,鳥(niǎo)的成活率高。主要原因包括
①體內(nèi)受精 ②卵生 ③體外受精 ④卵外有卵殼保護(hù) ⑤親鳥(niǎo)有孵卵育雛行為 ⑥胎生
A.②③ B.①④⑤ C.①②④⑤ D.①④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究:
(1)甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。
(2)甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。
(3)幾小時(shí)后,甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
(4)甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10——15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)
(5)二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液。
(6)稍停片刻,再用清水沖掉碘液。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外,其余部分都變藍(lán);乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。
請(qǐng)回答:
(1)甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的 等條件進(jìn)行了探究。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。
(3)你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎?并說(shuō)明理由(對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明)
(4)如果讓你做該實(shí)驗(yàn),提出你的改進(jìn)意見(jiàn) 。
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