【題目】如圖為甲、乙和丙三種酵素在不同pH值下活性大小的測(cè)試結(jié)果。下列相關(guān)敘述，何者正確（ ）

A.pH值增加，三種酵素活性持續(xù)增加
B.pH值減少，三種酵素活性持續(xù)增加
C.三種酵素的活性大小和pH值無關(guān)
D.三種酵素的活性各有其最適合的pH值

【答案】D
【解析】由圖象可知：橫軸表示pH值，縱軸表示酵素活性。當(dāng)1＜pH＜3時(shí)，甲種酵素活性隨著pH值增加而增大；當(dāng)pH═3時(shí)，甲種酵素活性最大；在3＜pH＜5時(shí)，甲種酵素活性隨著pH值增加而減小，即甲種酵素活性最適合的pH值是pH═3。由此可知，選項(xiàng)A、B、C均不正確。同理可知，乙種酵素活性最適合的pH值是pH═7；丙種酵素活性最適合的pH值是pH═10。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法、收集和分析資料才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸的全過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程B和過程D都是通過實(shí)現(xiàn)的．
（2）經(jīng)過B過程后，血液變成了血，通過血管流入心臟的左心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字[]所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫做 ．
（2）鳥的氣體交換效率高，可以為有機(jī)物的分解提供更多的氧氣，為飛行提供更多的 ．
（3）除了呼吸方面的特點(diǎn)，鳥類適于飛行還有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)：
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)。
（2）圖中的①是指（填生理過程），完成過程①的生物是。
（3）圖中缺少的一個(gè)箭頭是從到。
（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中（填序號(hào)）過程加強(qiáng)有關(guān)。
（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃食物。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米和人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是（　�。�

A. 卵細(xì)胞的成熟 B. 精子的成熟 C. 受精卵 D. 種子或剛出生的小嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蔬菜中的維生素，對(duì)青少年的生長發(fā)育非常重要。如圖是某同學(xué)由于不合理的飲食所導(dǎo)致的結(jié)果，其主要原因是 ( )

A.挑食，缺乏維生素C
B.偏食，缺乏維生素D
C.偏食，缺乏維生素A
D.挑食，缺乏維生素B1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某處肢體活動(dòng)模型示意圖，A、B、C、D為木條，它們之間均由螺絲相連接； P、Q、R、S為氣球（可伸縮），并由兩端的繩子（不可伸縮）固定在相應(yīng)的木條上，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中的氣球及與其相連的繩子分別代表骨骼肌中的和；木塊代表骨，螺絲處代表 ．
（2）當(dāng)木條B不動(dòng)，而木條A按圖中所示方向移動(dòng)，氣球P的活動(dòng)狀態(tài)是 ． （填“收縮”或“舒張”）
（3）每個(gè)氣球兩端的繩子能否固定在同一木塊上？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道內(nèi)，能被人體直接吸收的營養(yǎng)成分是（ ）

①蛋白質(zhì) ②麥芽糖 ③維生素 ④脂肪 ⑤水 ⑥氨基酸 ⑦無機(jī)鹽．

A． ①②③④ B． ②③⑤⑦ C． ④⑤⑥⑦ D． ③⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮（顯性）和單眼皮（隱性）是一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)雙眼皮的夫婦（女方接受過雙眼皮整容手術(shù)）所生的兒子（ ）

A. 一定是雙眼皮 B. 一定是單眼皮

C. 可能是單眼皮，也可能是雙眼皮 D. 雙眼皮的可能是3/4或1

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同步練習(xí)冊(cè)答案