【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題.試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):孑孓的生活需要空氣。
(3)實驗設(shè)計:
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細鐵絲網(wǎng)罩住,另取_________只孑孓放入乙燒杯中,不在每組各用一只孑孓的原因是 ;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對照實驗的變量是_____ _.
(4)實驗結(jié)果:甲燒杯中的孑孓_________,乙燒杯中的孑孓_________.
(5)得出結(jié)論:___ ___.
【答案】(3)20;用一只具有偶然性,采用平均值,可以減小實驗誤差;空氣;(4)死亡,正常;(5)孑孓的生活需要空氣。
【解析】
試題分析:(1)由題干“蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?”可得提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):孑孓的生活需要空氣。
(3)實驗設(shè)計:
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水;
②對照實驗是唯一變量實驗,其它量都相同且適宜。因此取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細鐵絲網(wǎng)罩住,另取20只孑孓放入乙燒杯中;甲燒杯放入20只孑孓而非一只是因為:用一只具有偶然性,采用平均值,可以減小實驗誤差。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層,缺氧;因此該對照實驗的變量是空氣。兩個燒杯中,甲燒杯進行了處理是實驗組,乙燒杯是對照實驗。
(4)一段時間后觀察,看到甲組孑孓衰弱死亡;乙組孑孓正常生活。
實驗結(jié)果:因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層,缺氧而死亡,乙燒杯中的孑孓正常。
(5)得出的結(jié)論:孑孓的生活需要空氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對人體消化和吸收的認識合理的是( )
A.胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
B.腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪
C.膽汁中不含消化酶,對食物消化不起作用的酶
D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場所
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蚯蚓的圖片,回答問題:
(1)圖中[3]是______,[ ]端是蚯蚓的前端。
(2)蚯蚓的身體由許多_________________構(gòu)成,這樣的動物叫___________。
(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有_______,具有輔助_______的作用。空氣中的氧氣首先溶解在__________中,然后滲進________,再進入______________中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>
(4)蚯蚓的運動依靠_______和________的配合
(5)請你再列舉出和蚯蚓同一類型的兩種動物______、_________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細菌、真菌的敘述,錯誤的是
A.釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉
B.甲烷細菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細菌
C.和真菌相比,細菌無成形的細胞核
D.細菌都是分裂生殖,真菌都是孢子生殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 細菌和許多真菌“無影無蹤”,但又“無處不在”,人們對它“愛恨交加”,以下關(guān)于細菌和真菌的描述,正確的是
A. 所有細菌和真菌都是單細胞生物 B. 細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C.細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D. 細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗與探究:
43、某興趣活動小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌;
④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌;
(注:以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的)
其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用;屬于實驗組。由此,解答下列問題:
(1)當以舌的攪拌為變量時,就選取 兩種處理為對照實驗。
(2)①與②進行對照實驗是為了探究 的作用。
(3)以上三種處理中,第 處理不妥,改進的處理是 。
(4)在設(shè)計此探究方案時,有的同學建議:“除了以上四種處理外,還要進行第五種處理,即:將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌。”你認為第五種處理的錯誤是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題
(1)圖中生產(chǎn)者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為 者。
(3)圖中有 條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會 。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是 者。
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是-- 和 。
(7)寫出其中一條食物鏈:_____________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法及解釋不合理的是
A.真空包裝食品不易變質(zhì)的原因是隔絕空氣不利于微生物生長繁殖
B.新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物繁殖速度慢
C.自制酸奶過程中,應(yīng)將加糖后的新鮮牛奶煮沸冷卻后,再倒入酸奶并封存
D.對食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物。
(1)根據(jù)圖中各種生物之間的食物關(guān)系,用箭頭和線段將它們聯(lián)成食物網(wǎng)。
(2)一個生態(tài)系統(tǒng)的各種生物中必須包括生產(chǎn)者、消費者、分解者三種組成成分,寫出圖中包含的兩種生物成分。 , 例如 , 例如 、 。
(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的規(guī)律可知,在森林生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是 ,數(shù)量最少的是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com