【題目】血液在血管內(nèi)流動(dòng)的方向是(  )
A.靜脈→動(dòng)脈→毛細(xì)血管
B.靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈
C.動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管
D.動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈

【答案】D
【解析】解:血管包括動(dòng)脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管.動(dòng)脈血管把心臟中的血液輸送到全身各處,靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,毛細(xì)血管是連通最小動(dòng)脈和最小靜脈,血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈.
故選:D
動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,毛細(xì)血管是連通最小動(dòng)脈和最小靜脈,是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所.

管壁

管腔

血流速度

動(dòng)脈

最厚,彈性大

較小

最快

靜脈

較厚,彈性小

較大

較慢

毛細(xì)血管

最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.

非常細(xì),只允許紅細(xì)胞呈單行通過

非常慢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物的個(gè)體發(fā)育中,一個(gè)受精卵能發(fā)育成復(fù)雜的生物體。生物體之所以復(fù)雜,主要是下列哪一生理過程在起作用?( )
A.細(xì)胞的成熟
B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長
D.細(xì)胞的分裂

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【題目】隨著生活水平的不斷提高,人們?cè)絹碓疥P(guān)注健康問題。下列有關(guān)用藥的常識(shí)和急救的方法中,不可取的是

A為預(yù)防流行感冒,每天服用抗生素

B遇到有人暈倒時(shí),立即撥打120急救電話

C即使是非處方藥,在使用之前也應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明

D搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人,可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救

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【題目】某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問:

1本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將 的遺體

2該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是 組,對(duì)照組是 組。

3該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小金魚?因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)要控制除了 、 條件以外的其他因素影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛的無角基因(B)對(duì)有角基因(b)為顯性。一個(gè)有角母牛和無角雄牛雜交,生了一個(gè)有角小牛,則雄牛的基因組成是( )

A. BB B. Bb

C. bb D. Bb或bb

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列資料分析回答。

艾滋病是一種免疫缺陷癥,也是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。該病于1981年被發(fā)現(xiàn),它的病原體——人類免疫缺陷病毒(HIV)存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、乳汁和尿液中,主要是通過靜脈注射毒品、不安全性行為傳播,也可以通過輸入含HIV的血和血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器等傳播。

(1)艾滋病的病原體是_____________________。

(2)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析,艾滋病患者屬于_____________________

(3)艾滋病主要是通過______________ 傳播的,也可以通過______ 傳播。

(4)目前還沒有可使用的艾滋病疫苗,因此所有可能直接或間接接觸到傳染病的人都屬于易感人群。如何預(yù)防艾滋病,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?/span>_______________________________。(寫出一條即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于青春期特點(diǎn)的敘述,不正確的是( 。
A.出現(xiàn)性別差異
B.生殖器官迅速發(fā)育
C.身高突增
D.出現(xiàn)遺精或月經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)了解,從2013年1月14日起,全國近67個(gè)城市出現(xiàn)霧霾天氣,多地發(fā)布霧霾黃色預(yù)警,泰州市也難逃其害。為此,我市制訂四項(xiàng)措施,做好大氣污染的防治工作,加強(qiáng)PM2.5的治理,打造“藍(lán)天工程”。請(qǐng)你為“藍(lán)天工程”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,寫出兩條切實(shí)可行的措施。

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