【題目】某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問:

1本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將 的遺體

2該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是 組,對(duì)照組是 組。

3該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小金魚?因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)要控制除了 、 條件以外的其他因素影響。

【答案】1動(dòng)物;分解

2乙;甲

3有菌;無菌

【解析】

試題分析:1在自然界中一些營(yíng)腐生生活的細(xì)菌能把動(dòng)物和植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水等無機(jī)物,返回自然環(huán)境,從而促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。

2本實(shí)驗(yàn)是想探究細(xì)菌對(duì)魚的分解作用的,所以有細(xì)菌的一組是實(shí)驗(yàn)組,無細(xì)菌的一組是對(duì)照組,故乙組是實(shí)驗(yàn)組,甲組是對(duì)照組。

3探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一,除了探究的條件不一樣,其它條件要都一樣,因此要選用同時(shí)死去的五條金魚,本實(shí)驗(yàn)是想探究細(xì)菌對(duì)魚的分解作用的,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制除了有菌、無菌條件以外的其它因素的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】地球上最初的生命誕生在

A原始大氣 B現(xiàn)代大氣 C原始海洋 D現(xiàn)代海洋

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【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。
(1)剝下番茄的表皮,它屬于組織;將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是組織,其功能是。
(2)從微觀到宏大來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為;與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是

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【題目】分析資料,回答問題:

資料一:2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)。瘧疾是由瘧原蟲(單細(xì)胞生物)所致的急性傳染病,該病通過按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

資料二:自安哥拉黃熱病疫情爆發(fā)以來,包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病,通過伊蚊叮咬傳播。人對(duì)黃熱病毒普遍易感,接種疫苗可獲得持久免疫力。

(1)瘧疾、黃熱病的病原體分別是____________。這兩種病原體在結(jié)構(gòu)上的主要不同是______。

(2)積水是蚊子的滋生地,蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲和蛹均在水中進(jìn)行,蚊子的發(fā)育方式為______;清除蚊子的滋生地,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于______。

(3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍铮@得了青蒿素含量高2~3倍的青蒿植株。這項(xiàng)生物技術(shù)是______。

(4)接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的______,提高抵抗力。這種免疫類型是______免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算,在沒有洗手的情況下,4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個(gè)

A.12800 B.25600 C.51200 D.無法計(jì)算

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【題目】保存在地層中的古生物的遺體、遺物和遺跡成為__________。

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【題目】血液在血管內(nèi)流動(dòng)的方向是( 。
A.靜脈→動(dòng)脈→毛細(xì)血管
B.靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈
C.動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管
D.動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】促進(jìn)森林古猿進(jìn)化成為人類的根本原因是( 。
A.火的使用
B.森林的大量消失
C.地面的猛獸較多
D.群體生活

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【題目】人體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實(shí)例很多。下列表述錯(cuò)誤的是

A. 小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛,利于營(yíng)養(yǎng)吸收

B. 肺泡壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換

C. 動(dòng)脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜,防止血液倒流

D. 神經(jīng)元具有突起,利于接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

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