【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問(wèn)題。
(1)剝下番茄的表皮,它屬于組織;將番茄從中央剖開(kāi),會(huì)看到番茄果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是組織,其功能是
(2)從微觀到宏大來(lái)描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為;與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是。

【答案】
(1)保護(hù);輸導(dǎo);運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物
(2)細(xì)胞→組織→器官→植物體;植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)
【解析】本題考查植物的組織及結(jié)構(gòu)層次。(1)番茄的表皮屬于保護(hù)組織,能起到保護(hù)作用;果肉中的經(jīng)絡(luò)是導(dǎo)管及篩管,屬于輸導(dǎo)組織,能起到運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的作用。(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體,與動(dòng)物體不同的層次結(jié)構(gòu)的植物體沒(méi)有系統(tǒng)。
解答本題的關(guān)鍵在于掌握植物組織的類(lèi)型、功能和分布,以及植物的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物的區(qū)別。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南海子郊野公園是北京市最大的濕地公園,在建設(shè)和規(guī)劃時(shí)以生態(tài)的思想和生物多樣性保護(hù)為設(shè)計(jì)的原則。據(jù)調(diào)查,園內(nèi)有鳥(niǎo)類(lèi)81種,鄉(xiāng)土植物206種,哺乳動(dòng)物38種。將原有的白然環(huán)境和人工建設(shè)相結(jié)合,彰顯著北京的美麗和諧與生態(tài)宜居。下列敘述正確的是

A. 盲目引進(jìn)植物新物種,增加濕地公園的多樣性

B. 濕地公園中缺乏分解者,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C. 有人為因素的干擾,增強(qiáng)了濕地公園的白我調(diào)節(jié)能力

D. 建立生態(tài)濕地公園,是保護(hù)生物多樣性的有效措施

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物的個(gè)體發(fā)育中,一個(gè)受精卵能發(fā)育成復(fù)雜的生物體。生物體之所以復(fù)雜,主要是下列哪一生理過(guò)程在起作用?( )
A.細(xì)胞的成熟
B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長(zhǎng)
D.細(xì)胞的分裂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以生物_________的差異程度和_________關(guān)系的遠(yuǎn)近為依據(jù),生物分類(lèi)單位從大到小依次分為________________________________7個(gè)等級(jí)。______是分類(lèi)的最基本單位,常說(shuō)的某種生物如“刺桐樹(shù)”屬于分類(lèi)單位中的_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于先天性行為的是

A蜘蛛結(jié)網(wǎng) B蚯蚓走迷宮

C小狗算算術(shù) D黑猩猩釣取白蟻

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”,這說(shuō)明( 。
A.環(huán)境影響生物的生存
B.生物都能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境
D.生物因素和非生物因素密不可分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活水平的不斷提高,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注健康問(wèn)題。下列有關(guān)用藥的常識(shí)和急救的方法中,不可取的是

A為預(yù)防流行感冒,每天服用抗生素

B遇到有人暈倒時(shí),立即撥打120急救電話(huà)

C即使是非處方藥,在使用之前也應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明

D搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人,可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚(yú)分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚(yú)滅菌后放在無(wú)菌的塑料袋內(nèi)保存起來(lái),乙組的5條小金魚(yú)被深埋在一棵大樹(shù)的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚(yú)全腐爛了。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問(wèn):

1本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將 的遺體 。

2該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是 組,對(duì)照組是 組。

3該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小金魚(yú)?因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)要控制除了 、 條件以外的其他因素影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案