【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。
【答案】細(xì)胞
【解析】
試題分析:除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),進(jìn)而構(gòu)成生物體。生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù) 細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量 供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)(二)是在實(shí)驗(yàn)(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用主要是通過(guò)__進(jìn)行的嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)?
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)的結(jié)果:A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù),__袋壁內(nèi)水珠最多;__袋壁內(nèi)水珠較少;__袋壁內(nèi)水珠最少。
(4)實(shí)驗(yàn)(二)的結(jié)論是:__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年“65“世界環(huán)境日中國(guó)主題:“低碳減排綠色生活”綠色會(huì)把我們的家園裝扮的更加美麗,下列哪項(xiàng)不是植樹(shù)造林在環(huán)境保護(hù)方面的目的( 。
A. 維持生物圈中的碳﹣氧平衡 B. 為人類(lèi)提充足的木材 C. 調(diào)節(jié)氣候 D. 凈化空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì),自2005年初至2006年3月,我國(guó)共發(fā)生35起禽流感疫情。已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒,科學(xué)家已經(jīng)研制出疫苗。疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn):將未感H5N1型病毒的一群健康的小雞分為AB兩組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)構(gòu)成H5N1型禽流感病毒的化學(xué)成分是____________;
(2)A組小雞注射H5N1型疫苗以后,小雞體內(nèi)的_____________細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,其作用是________________________________________;
(3)在圖示的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B組小雞的作用是_____________________;
(4)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周?chē)?㎞2以?xún)?nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲(chóng)在陽(yáng)光下向暗處移動(dòng),在光線弱時(shí)向光源處移動(dòng),這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有( )
A.應(yīng)激性 B.遺傳性 C.適應(yīng)性 D.能發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)器人能彈鋼琴,能和人下象棋,能和人進(jìn)行交流,有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人是生物,有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人不是生物,你是怎樣認(rèn)為的?談?wù)勀愕南敕,并?jiǎn)要說(shuō)明理由。
________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青島世界園藝博覽會(huì)于2014年4月25日開(kāi)幕,本屆世園會(huì)以“讓生活走進(jìn)自然”為主題,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展觀念,下列敘述中不符合這一理念的是( )
A. 提倡騎自行車(chē)或步行的方式出行
B. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)率
C. 多開(kāi)采森林木材,改善我們的生活
D. 建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)草履蟲(chóng)能夠在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),它運(yùn)動(dòng)主要靠[]_____的擺動(dòng)。
(2)草履蟲(chóng)呼吸時(shí)氧氣的攝入和二氧化碳的排出都是經(jīng)過(guò)[]_____完成的
(3)草履蟲(chóng)食物由[]_____進(jìn)入體內(nèi),并形成[]_____,隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)而逐漸被消化和吸收,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[]_____排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的甲圖是金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類(lèi)表解圖,乙圖是鳥(niǎo)類(lèi)呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)根據(jù)生物的特征寫(xiě)出甲圖中數(shù)字①所代表的生物是______。
(2)請(qǐng)完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容:a______;b______。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛,不論是吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò),從而提高了氣體交換的效率,這與它具有乙圖中[______]______結(jié)構(gòu)有關(guān)。(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)字母,橫線上填寫(xiě)字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。
(4)生物學(xué)按照不同等級(jí)的分類(lèi)單位對(duì)生物進(jìn)分類(lèi),可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中,與水杉親緣關(guān)系最近的是______(填寫(xiě)相應(yīng)數(shù)字)。
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