【題目】疫情防控的關(guān)鍵期，全力救治新冠肺炎確診患者是重中之重，一些危重癥患者急需人工膜肺（ECMO）進(jìn)行救治。其原理如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.①處是從股靜脈引出的血液，為動(dòng)脈血

B.泵的功能相當(dāng)于心臟

C.氧合器的功能相當(dāng)于肺

D.氧合器中的膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁

【答案】A

【解析】

（1）動(dòng)脈血和靜脈血的主要區(qū)別是含氧量的多少和顏色的差別。

（2）心臟主要由心肌造組成，因而能夠強(qiáng)有力的收縮，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；當(dāng)心臟收縮時(shí)，血液由心臟壓入動(dòng)脈，由動(dòng)脈流入全身，再由全身流到靜脈，當(dāng)心臟舒張時(shí)，血液再由靜脈流回心臟。因此輸送血液的動(dòng)力器官“泵”是心臟。

（3）肺適于氣體交換的特點(diǎn)：肺泡數(shù)量多，肺泡外包繞著許多毛細(xì)血管和彈性纖維。 肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換。

A．①處是從股靜脈引出的血液，股靜脈為體循環(huán)的靜脈血管，里而流動(dòng)著靜脈血，A錯(cuò)誤。

B．輸送血液的動(dòng)力器官“泵”是心臟，B正確。

CD．肺泡數(shù)量多，肺泡外包繞著許多毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換。圖中氧合器可以與血液進(jìn)行氣體交換，因此氧合器的功能相當(dāng)于肺，氧合器中的膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁，CD正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題。

（1)人體內(nèi)的氣體交換包括________和___________兩個(gè)過(guò)程，它們是通過(guò)____作用而實(shí)現(xiàn)的。

（2）從A→C血液成分發(fā)生_______。

（3）兩圖中，含氧最高處是________，含二氧化碳量最高處是______________。

（4）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期吸煙者，會(huì)出現(xiàn)有痰卻不易咳出的現(xiàn)象，原因是肺的功能受抑制，呼吸道不通暢。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了（ ）

A、生物能影響環(huán)境

B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C、環(huán)境能影響生物的生存

D、生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的（ ）。

A. 根冠 B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 分生區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，男性性別決定和第二性征的形成過(guò)程如下圖所示，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）


A.男性體細(xì)胞中的性染色體組成為XY

B.Y染色體上的SRY基因決定著睪丸的發(fā)育

C.精子產(chǎn)生和第二性征的形成只與Y染色體有關(guān)

D.T基因可以控制相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？下圖是“人的由來(lái)”的概念 圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A、B兩處分別是：A_________B___________

(2)胎兒是在母體的_______________中發(fā)育，并通過(guò)_________________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧，同時(shí)將廢物排出。

(3)進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官開(kāi)始迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些正常的生理現(xiàn)象。如男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)___________________。

(4)小林第一次遺精時(shí)很害怕，爸爸知道后，向他解釋了遺精的原因。請(qǐng)你幫他描述精子的“行蹤”：______________產(chǎn)生的精子→ _____________ →_____________ →_____________→體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲(chóng)五種生物,但忘記標(biāo)注它們的名稱了。請(qǐng)結(jié)合圖形,回答下列問(wèn)題。

(1)將這五種生物的名稱填入相關(guān)序號(hào)后的下劃線中。①__________、②__________、③__________、④__________、⑤__________。

(2)上述生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào))。它由__________和________兩部分組成。

(3)②生物繁殖后代的方式是________。①生物在溫度適宜、氧氣和養(yǎng)料充足的條件下,還能進(jìn)行________生殖。它在無(wú)氧條件下,可分解葡萄糖形成________和____________,被人們用來(lái)釀酒。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣壓變化示意圖

（1）處于a點(diǎn)時(shí),肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關(guān)系是__________，此時(shí)進(jìn)行的是呼吸運(yùn)動(dòng)的______________過(guò)程。

（2）b和d點(diǎn)肺的狀態(tài)變化是____________、____________。

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