【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一根大小相似的枝條,甲、乙裝置中的枝條保留全部葉,丙裝置中的枝條去掉全部葉,在三只試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃環(huán)境中,2小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題。

(1)該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組______實(shí)驗(yàn)。其中一組是甲和乙,其變量是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______裝置液面下降較大,可得出的結(jié)論是______

(2)加入植物油的目的是______。

(3)根據(jù)甲、丙裝置構(gòu)成的實(shí)驗(yàn),可以看到蒸騰作用強(qiáng)弱與葉片面積有關(guān),根據(jù)這一結(jié)論,在移栽樹木時(shí),可以采取的措施是______。

【答案】對(duì)照 溫度 溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng) 防止試管中水分蒸發(fā) 去掉部分枝葉

【解析】

科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流?茖W(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的變量是唯一的,才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論,否則就得不出準(zhǔn)確的結(jié)論

(1)甲和乙可構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度,探究的是溫度對(duì)蒸騰作用的影響。甲液面下降較大的原因是溫度越高蒸騰作用越強(qiáng)。
(2)油的蒸發(fā)速度非常小,在水的表面加上一層油,遮住了水分與空氣的接觸,可以減少水分的蒸發(fā)。
(3)甲和丙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是葉,甲液面下降較大的原因是,葉的數(shù)量多,葉是蒸騰作用的主要器官,通過蒸騰作用散失的水分多,散失的水分是來自試管中的水。根據(jù)這一結(jié)論,在移栽樹木時(shí),去掉部分枝葉后移栽,可避免樹木因蒸騰作用過度失水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物的生殖過程中,能發(fā)生可遺變異的是(  )
A.通過顯微注射技術(shù)獲得的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠
B.用馬鈴薯塊莖繁殖的馬鈴薯
C.運(yùn)用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的蝴蝶蘭
D.同卵雙生的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同導(dǎo)致的膚色深、淺不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】狐貍不吃草,所以這兩種生物不參與食物鏈的組成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器攜帶有生物科普試驗(yàn)載荷,其中的棉花種子于201915日長出了嫩芽。該試驗(yàn)載荷給棉花種子提供了萌發(fā)的條件,但不包括( 。

A.溫度B.水分C.空氣D.陽光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近幾年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國的高度敢視,低碳理念也逐漸深入人心。2010年上海世博會(huì)就提出了“低碳世博”的口號(hào),受世界矚目;我市近幾年也先后出臺(tái)了一系列政策文件,力推“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”。爭(zhēng)取把滁州建設(shè)成低碳經(jīng)濟(jì)生態(tài)示范區(qū)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題。

(1)如圖大氣中的碳通過[____]_____作用進(jìn)入植物體內(nèi),該生理作用在植物細(xì)胞的____中完成。

(2)如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條______(填寫序號(hào))。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,其中不可缺少的成分是______

(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的原因是_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)池塘中,由浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚、大魚等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問題。

(1)有根、莖、葉等器官分化,但不產(chǎn)生種子的是______(填字母代號(hào))類。

(2)能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是______(填字母代號(hào))。

(3)A、D兩類植物的不同點(diǎn)是,A類植物的種子外面有______包被,屬于______植物。

(4)B、C、E三類植物用______繁殖。

(5)這幾類植物的某些細(xì)胞內(nèi)具有______(結(jié)構(gòu)),因此它們都能夠進(jìn)行光合作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】安徽省的省鳥是喜鵲(如圖所示),常衛(wèi)食農(nóng)林害蟲,利用灰喜鵲防臺(tái)松毛蟲的方法屬于( )

A. 物理防治 B. 化學(xué)防治 C. 自然防治 D. 生物防治

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)觀察下面幾種動(dòng)物圖片,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)以上動(dòng)物中,可分為ABC和DE兩類,其分類的依據(jù)是體內(nèi)有無________。

(2)從身體的對(duì)稱方式來看,與其他四種動(dòng)物不同的是____________(填字母)。

(3)C的呼吸器官位于它身體的___________ (填“頭部”或“胸部”或“腹部”),C和D的發(fā)育方式都屬于_____________。

(4)E的生殖哺育方式具有_____________的特征,提高了后代的成活率。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案