【題目】仔細(xì)觀察下圖,思考圖中所表示的含義,然后完成下列問題:
(1)上面四幅圖分別描述的生物學(xué)現(xiàn)象是:A_______________、B_______________、C_______________、D_______________。
(2)通過上述現(xiàn)象可以說明生物具有哪些方面的特征? __________________________;除此之外,你還知道生物有哪些特征? _______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族中有無白化病性狀的調(diào)査示意圖,據(jù)圖完成下列問題
(1)在遺傳學(xué)上,人的膚色正常和白化是一對;
(2)人的膚色是由基因控制的.基因是的有效片段;
(3)若用D、d分別表示控制人膚色的顯、隱形基因,那么圖中7的基因組成為;
(4)若5和6再生一個膚色正常的孩子,那這個孩子攜帶白化基因的幾率為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃水果時感覺到有的甜,有的酸,這些酸甜物質(zhì)主要來自果肉細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 液泡 C. 線粒體 D. 葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯誤的是( 。
A.每個DNA分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因
B.父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂
C.從理論上講,生男生女的可能性各是50%
D.凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在吃楊梅時將核咽了下去,楊梅核在體內(nèi)的“旅行”路線是
A.口腔→咽→胃→大腸→食道→小腸→肛門
B.口腔→食道→小腸→胃→咽→大腸→肛門
C.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→小腸→胃→咽→食道→大腸→肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的子代與親代之間,在很多方面表現(xiàn)出相同的特征,但總有一部分特征并不相同,這就是生物表現(xiàn)出來的 和 的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動物分為兩類,分別是:無脊椎動物:________。脊椎動物:_________。(填字母)
(2)G的幼體用________呼吸。成體用_________呼吸,________輔助呼吸。
(3)D能夠形成珍珠,珍珠是由__________的分泌物形成的。
(4)在上述幾種動物中,最低等的是_______。最高等的是__________。
(5)_________所在的類群是包含動物種類最多的類群。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多指(如六指)是由顯性致病基因控制的一種常見畸形.如果父母雙方的一方是多指(基因組成是AA或Aa),另一方正常,他們的每一個子女( 。
A.都患多指或50%的可能患多指
B.患多指和正常的可能性均為50%
C.都患多指
D.都正常
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