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【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為_______,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最_______。
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由_______(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液。
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是_______血。
(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的_______內(nèi)被利用。
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【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案,這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,這個過程是怎樣的呢?
(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中富含能量的營養(yǎng)成份有_____。
(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請參照圖中兩種物質(zhì)的在消化道各部位消化程度的示意曲線,其中_____是淀粉的消化曲線。
(3)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。如圖2所示示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài),此時,肺內(nèi)氣壓_____(大于/小于)外界氣壓。
(4)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與_____結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。
(5)最終,在腦細(xì)胞的_____ 中,葡萄糖在氧氣的作用下發(fā)生氧化分解釋放出能量。
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【題目】如下圖所示,巴斯德的鵝頸瓶實驗證明了細(xì)菌 ( )
A.由原來已存在的細(xì)菌產(chǎn)生
B.由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生
C.能將無機(jī)物合成為有機(jī)物
D.繁殖需要漫長的時間
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【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,同學(xué)們做了如下實驗:
(一)檢測池塘水中有沒有細(xì)菌和真菌。實驗步驟如下圖,請回答:
(1)B過程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法過程中的_____過程。
(2)D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是真菌菌落,細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是:_____、_____。
(3)實驗中,細(xì)菌和真菌所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自_____。
(二)檢測教室中有沒有細(xì)菌和真菌。實驗步驟如下:
①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中(編號A、B),并進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③設(shè)置對照實驗;
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
請回答:
(4)請完成上述步驟③中對照實驗的設(shè)計:_____。
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【題目】艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥,患者容易感染各種病菌,最終死于各種并發(fā)癥,因此它又被稱為“超級癌癥”和“世紀(jì)殺手”.下列屬于艾滋病傳播方式的是( )
A.性傳播
B.握手
C.輸血
D.空氣傳播
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【題目】閱讀資料并回答問題。
動畫短片《兔耳袋貍》講述了兔耳袋貍救助一只小鳥的感人故事。它們逃過蟒蛇的糾纏、豺狼的圍攻以及鱷魚的血盆大口。兔耳袋貍一直守護(hù)著這只小鳥,直到它翱翔在天空中。
兔耳袋鋰是有袋類動物,幼仔通過母乳喂養(yǎng)長大,曾因毛皮稀有而遭到人類惡意捕殺,被列入瀕危物種。小鳥原型是信天翁,隨著海洋垃圾逐日增加,大量信天翁死于誤食塑料垃圾,也被列入瀕危物種。
(1)資料中的蟒蛇屬于_____動物;豺狼和兔耳袋貍都具有體表_____、_____哺乳的特征,屬于哺乳動物。
(2)信天翁的身體呈_____,可以減少飛行時空氣的阻力;前肢變?yōu)?/span>_____,使信天翁能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔;它的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,因此屬于_____動物。
(3)看到兔耳袋貍救助小鳥的感人情節(jié)時,觀眾流下感動的淚水。從反射類型看,這屬于_____反射。(選填“簡單”或“復(fù)雜”)
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【題目】鼻腔內(nèi)與溫暖空氣有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.鼻毛
B.黏膜內(nèi)毛細(xì)血管
C.以軟骨做支架
D.黏膜內(nèi)分泌的粘液
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