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【題目】下列不是植物光合作用意義的是( )
A.作為其它生物生活的能量來源
B.可以散熱降溫
C.為其它生物的生活提供有機物
D.維持大氣中碳﹣氧的平衡

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【題目】某實驗小組進行了“綠色植物光合作用”的相關探究實驗(如圖),請分析回答:

(1)實驗前,將盆栽植物置于黑暗處一晝夜,目的是_____。

(2)將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來,是準備與沒被遮蓋的部分進行_____,將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈。

(3)將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時,摘取葉片A和葉片B,去掉黑紙片后,將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱,使葉片含有的_____溶解到酒精中,葉片變?yōu)?/span>______色。

(4)漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液.稍停片刻后,葉片A的見光部_____,遮光部分_____,說明____是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件,而葉片B的前端_____,后端____,說明____是綠色植物光合作用的原料。

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【題目】人和動物細胞的基本結構包括( )
A.細胞壁、細胞質、染色體
B.細胞膜、細胞質、細胞核
C.細胞膜、細胞質、葉綠體
D.細胞核、染色體、細胞壁

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【題目】“笑得合不攏嘴”是指人在狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由 于( )
A.關節(jié)腔內(nèi)有滑液
B.關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出
C.關節(jié)囊發(fā)生病變
D.關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出

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【題目】生物興趣小組同學想探究橙子和檸檬中維生素C含量的高低,他們查閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C溶液越濃,褪色程度越明顯。

(提出問題)______

(作出假設)橙子中的維生素C含量比檸檬中的高。

(實驗步驟)

①如圖,向兩支潔凈試管中各加入5mL(毫升)新配制的一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號為甲、乙。

②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入2mL新鮮橙子汁、2mL新鮮檸檬汁,振蕩搖勻。

③一段時間后觀察甲、乙兩支試管中的現(xiàn)象。

(實驗結果與結論)

重復上述實驗,如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說明假設______;如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或兩支試管中顏色褪色程度基本相近,說明假設______(均填“成立”或“不成立”)。

(實驗分析與評價)

本實驗中甲與乙形成______關系。為了使實驗更嚴謹、更科學,可增加丙組實驗:向丙試管中加人5mL相同濃度的______和2mL蒸餾水,振蕩搖勻,進行對比觀察。

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【題目】生物圈是指( )
A.有生物生活的地方
B.大氣圈的下層、水圈和巖石圈的表面
C.地球上全部的生物
D.地球上生物的生存環(huán)境

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【題目】下列動物中屬于魚類的是( )
A.鯊魚
B.章魚
C.娃娃魚
D.鯨魚

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【題目】某同學用顯微鏡觀察他自己制作的臨時裝片,結果看到的細胞一部分清晰,一部分模糊,這可能是( )
A.反光鏡未調(diào)好
B.顯微鏡物鏡是壞的
C.細準焦螺旋沒調(diào)好
D.標本做得厚薄不均

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【題目】下圖是人體屈腿和伸腿運動的示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)當屈腿時,腘肌_____,股四頭肌____。

(2)小腿處的骨按形態(tài)分屬于_____,若發(fā)生骨折,能愈合,是因為骨外有_____

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【題目】生物體都能通過不同的生殖方式來繁行后代,這是生物的基本特征之一。如圖是與人類生殖有關的示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)圖甲是精子的示意圖,它是由男性的______產(chǎn)生的,它排出的通道與尿液排出的通道_____(選填“一致”或“不一致”)。其特點是_____

A.體積大,營養(yǎng)多 B.體積小,能游動,有細胞核

C.體積大,不能游動 D.體積小,無細胞核

(2)圖乙是卵細胞的示意圖,它是由女性的(____)卵巢產(chǎn)生的。

(3)如圖丙所示,甲、乙細胞結合成受精卵的部位是(_________。

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