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【題目】如圖為某生物興趣小組探究唾液對淀粉的消化的實驗流程圖,請據(jù)圖回答
(1)該實驗變量是_____.
(2)試管1起_____作用.
(3)燒杯C中水的溫度為_____,理由是_____,
(4)滴加碘液,試管1_____色,試管2_____色.
(5)該實驗證明了_____.
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【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
(1)寫出圖中各部分名稱。①_____②_____③_____
(2)家鴿在吸氣和呼氣時_____里均能進行氣體交換,
(3)家鴿吸氣時,氣流的流動方向是_____。(可用圖中的代碼填寫)
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【題目】下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官,甲是實線、乙是短虛線、丙是長虛線。據(jù)圖示回答:
(1)曲線甲是__________的消化,因為它到了__________才開始被消化。
(2)曲線丙是________的消化,它最終被徹底消化成了__________。
(3)參與脂肪消化的消化液有____________。
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【題目】在設(shè)計對照實驗時,我們應(yīng)注意的問題是( )
A.所有的變量都不相同
B.除實驗變量外,其他條件均相同
C.所有的變量都相同
D.除實驗變量外,其他條件均不相同
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【題目】下圖為某生物興趣小組探究唾液對淀粉的消化的實驗流程圖,請據(jù)圖回答
(1)該實驗變量是_______。
(2)試管1起________作用。
(3)燒杯C中水的溫度為_________。
(4)滴加碘液,試管1變_________色。
(5)該實驗證明了___________。
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【題目】下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官,甲是實線、乙是短虛線、丙是長虛線。據(jù)圖示回答:
(1)曲線甲是__________的消化,因為它到了__________才開始被消化。
(2)曲線丙是________的消化,它最終被徹底消化成了__________。
(3)參與脂肪消化的消化液有____________。
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