科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】樺樹(shù)林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗,云杉長(zhǎng)大后,其高度超過(guò)樺樹(shù),樺樹(shù)因不耐陰而逐漸死亡,樺樹(shù)林最終被云杉林取代。這一變化過(guò)程表明( )
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)有利于物種延續(xù)
B.適者生存是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.云杉的進(jìn)化水平比樺樹(shù)高
D.云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹(shù)復(fù)雜
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的原因,被人們普遍接受的是( )
A.神創(chuàng)論
B.拉馬克的“用進(jìn)廢退”學(xué)說(shuō)
C.達(dá)爾文的“自然選擇”學(xué)說(shuō)
D.米勒的“重演律”
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【題目】如圖是小剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,請(qǐng)判斷甲、乙、丙三條血管分別是( )
A. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C. 毛細(xì)血管、動(dòng)脈、靜脈 D. 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管
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【題目】在植物進(jìn)化過(guò)程中,從原始藻類植物進(jìn)化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是( )
①?gòu)暮?jiǎn)單到復(fù)雜 ②從低等到高等 ③從自養(yǎng)到異養(yǎng) ④從水生到陸生
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片,分析正確的是
A.細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
B.細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C.細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥
D.成熟的細(xì)胞①無(wú)細(xì)胞核
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【題目】被子植物的一生,要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個(gè)連續(xù)的過(guò)程,種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花與結(jié)果是其中重要的階段,根據(jù)以下圖示回答問(wèn)題:
(1)如圖甲所示,植株發(fā)育到一定階段會(huì)開(kāi)花,經(jīng)過(guò)傳粉、________后形成種子,其中種子由圖中()_________發(fā)育而成。
(2)圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的D表示___________,種子萌發(fā)時(shí)首先伸出種皮的是()_______將來(lái)能發(fā)育成植物的根。
(3)取兩份適量的干重相等的種子,甲組進(jìn)行風(fēng)干處理,乙組浸水濕潤(rùn),然后分別放入保溫瓶中段時(shí)間后,瓶?jī)?nèi)溫度明顯升高的是____________組。
(4)小明將一些菜豆種子完全浸沒(méi)在水中,放在合適的溫度下,種子沒(méi)有萌發(fā)其主要原因是__________
A.溫度太低 B.種皮太厚 C.缺少陽(yáng)光 D.缺乏空氣
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【題目】下圖是今年母親節(jié)小朋友獻(xiàn)給母親的漫畫(huà),請(qǐng)回答:
(1)從生殖系統(tǒng)組成的角度分析,圖中媽媽“挺”你的器官是_____。
(2)新生命的孕育從_____開(kāi)始,是在_____形成的。胚胎通過(guò)____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(3)胎兒長(zhǎng)的像媽媽(母體),這是一種_____現(xiàn)象。當(dāng)胎兒發(fā)育到266天左右時(shí),成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做____。
(4)青春期的你在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到一些問(wèn)題,下列做法錯(cuò)誤的是_____(填字母序號(hào))。
A.經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想,接受指導(dǎo) B.“我長(zhǎng)大了,不用你們操心,少管我“
C.男、女同學(xué)互相幫助,集中精力學(xué)習(xí) D.積極參加集體活動(dòng)
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【題目】科學(xué)家利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物同一種蛋白質(zhì)的氨基酸序列的研究發(fā)現(xiàn),生物之間蛋白質(zhì)分子的相似性越多,其親緣關(guān)系就( )
A.越遠(yuǎn)
B.越近
C.無(wú)法確定
D.無(wú)親緣關(guān)系
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