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【題目】蘋果存放時(shí)間長了口感會(huì)變差,這是因?yàn)榇娣牌陂g( 。
A.呼吸作用消耗了大量的氧氣
B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物
D.光合作用消耗了大量的二氧化碳

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【題目】圖表示“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答問題。

提出問題:種子萌發(fā)需要的外界條件是什么?

作出假設(shè):種子萌發(fā)需要充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。

制訂計(jì)劃:如圖。

(1)種子①、②的變量是_______

(2)種子②、[ ______]的變量是充足的空氣。

(3)種子⑤、[______ ]的變量是適宜的溫度。

實(shí)施計(jì)劃:種子②萌發(fā)了,種子①、③、④、⑤、⑥沒有萌發(fā)。

得出結(jié)論:種子萌發(fā)需要______ ________ _________。

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【題目】人們?cè)陲曫B(yǎng)金魚時(shí),常常往魚缸里放一些新鮮的水草,其主要目的是(  )
A.水草可供魚食用
B.水草能進(jìn)化水質(zhì)
C.水草能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,供魚生活
D.水草能增加魚缸的美觀

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【題目】如圖是人體生殖發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)A為_____,B為____。過程D的生殖方式為_____

(2)胚胎發(fā)育的場所是_____;胎兒通過_____從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)。與此相比,鳥卵中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是______。

(3)父母雙親通過生殖細(xì)胞傳遞_____,并控制生物的性狀。

(4)胎兒的性別是在圖中的____時(shí)決定的。

(5)若第一胎生的是女兒,則第二胎生女兒的概率為______

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【題目】一個(gè)菜豆角屬于( 。
A.器官
B.組織
C.細(xì)胞
D.系統(tǒng)

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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí),發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起花盆時(shí),鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

回答下列問題

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是:_____。

(2)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?_____。

(3)對(duì)于表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)當(dāng)如何處理?____。

(4)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)如何處理這些鼠婦?______。

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【題目】水葫蘆從國外引進(jìn),在滇池里瘋狂生長,導(dǎo)致其他水生生物幾乎滅絕。導(dǎo)致滇池生物多樣性遭到破壞的原因是

A.亂砍亂伐 B.亂捕濫殺

C.環(huán)境污染 D.外來物種入侵

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【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明( 。
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能生長和繁殖
D.生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)

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【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)細(xì)胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是(④)_____。

(3)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比劉老師口腔上皮細(xì)胞多的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁______。

(4)西瓜的果肉是紅色,它的色素儲(chǔ)存在_____(填序號(hào))里。

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【題目】下列結(jié)構(gòu)有成形細(xì)胞核的是( 。

A. 甲烷菌 B. 煙草花葉病毒 C. 乳酸菌 D. 霉菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案