A. 運(yùn)輸能力強(qiáng) B. 動(dòng)、靜脈血完全分開(kāi)

C. 收縮有力 D. 防止血液倒

（1）每年在播種小麥前農(nóng)民伯伯都會(huì)將土地進(jìn)行翻耕，這樣做有利于種子萌發(fā)，原因是 _________________。

（2）結(jié)合圖甲分析小麥種子萌發(fā)過(guò)程中所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于[ ] ________ ，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________

（3）小麥種子萌發(fā)后需要從外界源源不斷地吸收水分和無(wú)機(jī)鹽以供幼苗生長(zhǎng)發(fā)育，吸收的主要部位是圖乙中的[ ] __________，再經(jīng)莖中的_____ 運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官。而能使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是_______(填序號(hào))

A.水、二氧化碳B.水、氧氣

C.葡萄糖、二氧化碳D.有機(jī)物、氧氣

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈

C. 毛細(xì)血管 D. 以上三種血管都可以

（1）若要探究植物光合作用需要光，應(yīng)將上圖中______兩實(shí)驗(yàn)裝置作為一組對(duì)照，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______號(hào)試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。

（2）圖2中A塑料袋內(nèi)裝入含有酵母菌的面團(tuán)，B塑料袋內(nèi)裝不含有酵母菌的面團(tuán)，袋口均塞入橡皮管并密封。試問(wèn)，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是_________________。一天后，A、B兩袋中只有______袋產(chǎn)生了某種氣體，你認(rèn)為這種氣體可能是______________，你將如何鑒定這種氣體？________________________________________________________。其原理是___________________________________________________。

（3）酵母菌屬于_______真菌，動(dòng)物細(xì)胞與它相比不含有____________，它與植物細(xì)胞相比不含有____________。

（4）真菌是生物圈中的清潔工，能分解生物遺體，能進(jìn)行呼吸作用。請(qǐng)寫(xiě)出呼吸作用的反應(yīng)式_____：

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 毛細(xì)淋巴管

A.胚的基因組成為Bb，果皮的顏色為黃色

B.胚的基因組成為Bb，果皮的顏色為紅色

C.種子中胚的基因組成為Bb或bb，果皮的顏色為黃色

D.種子中胚的基因組成為Bb或bb，果皮的顏色為紅色

（1）若A液為澄清的石灰水，將裝置甲置于_______環(huán)境中一定時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A液變渾濁，如果換成死亡的植物重做上述實(shí)驗(yàn)，則A液_____________（填“變”或“不變”）渾濁。據(jù)此你可以得出的結(jié)論是_____________________________。

（2）若A液為碳酸氫鈉溶液（可釋放二氧化碳），興趣小組的同學(xué)探究光合作用時(shí)，將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進(jìn)行對(duì)照，你認(rèn)為這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____________，檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，在對(duì)實(shí)驗(yàn)葉片滴加碘液處理前要先用_______脫色。

（3）興趣小組的同學(xué)利用裝置甲對(duì)光合作用的影響因素進(jìn)行了研究（A液為清水），并繪制了圖乙所示曲線(xiàn)。分析曲線(xiàn)可知，影響光合速率的因素有_________和_________。據(jù)此請(qǐng)你寫(xiě)出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施________________________________。

（4）光合作用的產(chǎn)物有_______和_______。呼吸作用的產(chǎn)物_______和_______。

A. 接穗要保持濕潤(rùn)

B. 接穗和砧木的形成層要緊密的結(jié)合在一起

C. 嫁接的時(shí)間要選好

D. 選擇好砧木和接穗