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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)與功能是普遍適應(yīng)的，下列說(shuō)法與該觀點(diǎn)不符的是（　�。�

A. 鯽魚(yú)用鰓呼吸，適應(yīng)水中生活

B. 青蛙僅能用肺呼吸，適應(yīng)陸地生活

C. 家鴿的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，適應(yīng)飛行

D. 海豹的皮下脂肪很厚，適應(yīng)在寒冷的地區(qū)生活

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 過(guò)程a中變化最明顯的是細(xì)胞核

B. 過(guò)程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同

C. 過(guò)程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力

D. 過(guò)程b、c是生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成語(yǔ)典故“螳螂捕蟬，黃雀在后”實(shí)景圖。該圖反應(yīng)了動(dòng)物在生物圈中的作用是

A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成語(yǔ)典故“螳螂捕蟬，黃雀在后”實(shí)景圖。下列說(shuō)法正確的是

①螳螂和蟬雖然外形不同，但在分類學(xué)上把它們都?xì)w為節(jié)肢動(dòng)物

②螳螂和蟬的體表都有外骨骼，可以有效防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

③該圖體現(xiàn)了生物圈中的一種捕食關(guān)系

④據(jù)此成語(yǔ)寫(xiě)出的食物鏈?zhǔn)窍s→螳螂→黃雀

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)二次分裂，結(jié)果是（　　）

A. 形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

B. 形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減半

C. 形成四個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

D. 形成八個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減半

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在《春江晚景》中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩(shī)中描寫(xiě)影響鴨生活的非生物因素是( )

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是 （ ）

A. 生活環(huán)境的多樣性 B. 結(jié)構(gòu)和功能的多樣性

C. 基因的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物與其所屬的類群配對(duì)正確的是 （ ）

A. 松樹(shù)——被子植物 B. 獵豹——脊椎動(dòng)物

C. 鐵線蕨——苔蘚植物 D. 蚯蚓——脊椎動(dòng)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中有形形色色的種子，種子蘊(yùn)含了新一代的生命，也給消費(fèi)者提供了營(yíng)養(yǎng)。如圖是大豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中，將刀片沿著[____]線剖開(kāi)（填字母），可觀察到圖二所示的縱剖圖。在圖二所示切面上滴加碘液后變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是[ ] __。說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的成分是_____

（2）圖中的①②③④共同形成的結(jié)構(gòu)稱為_____，它是新植物的體。我們生活中所食用的豆油主要來(lái)自于圖三中的[ ]_____。

（3）在綠色開(kāi)花植物中，菜豆種子被稱為雙子葉植物，是因?yàn)樗哂?/span>____片子葉。菜豆種子萌發(fā)時(shí)主要有______為胚提供營(yíng)養(yǎng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生物分類單位中，具有相同特征最多的是 （ ）

A. 科 B. 屬 C. 綱 D. 目

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同步練習(xí)冊(cè)答案