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【題目】后人稱荷蘭人列文.虎克為“微生物學(xué)之父”。 （_______）

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【題目】抗生素是由病毒中所提取的可以殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)。（_______）

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【題目】生物分類完全根據(jù)生物的外形來劃分。 （_______）

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【題目】親代的許多性狀能在子代身上體現(xiàn)，主要原因是（　�。�

A. 親代把性狀傳遞給子代

B. 親代把控制性狀的基因傳遞給子代

C. 子代與親代生活在一起，長相就會(huì)相像

D. 親代把細(xì)胞核中所有基因傳遞給子代

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【題目】銀杏與杏相比，最主要的區(qū)別是（ ）

A. 銀杏種子外面有種皮包被

B. 銀杏種子是裸露的，外面無果皮包被

C. 銀杏種子是裸露的，外面無種皮包被

D. 杏種子外面有種皮包被

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【題目】在對(duì)蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的

A. 提出問題 B. 作出假設(shè) C. 實(shí)施計(jì)劃 D. 得出結(jié)論

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【題目】食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌的生長繁殖引起的。 （_______）

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【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）

A. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B. 生物能生長和繁殖

C. 生物的生活需要營養(yǎng) D. 生物之間能相互影響

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【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_________組成，沒有_______結(jié)構(gòu)。

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【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)甲、乙兩圖所反映的兩種有性生殖方式分別是______________；在圖甲中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________；在圖乙中，胎兒通過[ ]________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

(2)番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，圖丙是基因組成為Dd的紅色番茄傳粉受精的過程圖，據(jù)圖分析該植株所結(jié)果實(shí)顏色是________；種子中胚的基因組成是____________________。

(3)圖丁是蝴蝶的發(fā)育過程，其幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，其發(fā)育過程稱為____________發(fā)育，所經(jīng)歷的發(fā)育過程為__________________________。

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