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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)池塘中,只放養(yǎng)鰱魚(yú)和鳙魚(yú),從充分利用水域空間的角度來(lái)說(shuō),不足之處是( 。

A. 水的上層未被利用 B. 水的中上層未被利用

C. 水的中層未被利用 D. 水的中下層未被利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖1~圖4,回答問(wèn)題:

(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的[__]步驟的操作不規(guī)范引起的。

(2)如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是_____倍。

(3)換高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目將變____(多或少),視野亮度將變_____(暗或亮),細(xì)胞體積將變____(大或。

(4)圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是______。

(5)圖4是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉細(xì)胞,①是一層透明的薄壁,叫______,它對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用,②是細(xì)胞膜,其功能是_____。

(6)在圖4的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[__]_____是控制中心。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面這幅漫畫(huà)題目是《越賣(mài)膽越大》,根據(jù)漫畫(huà)回答問(wèn)題:

(1)你很熟悉他們所捕捉的動(dòng)物吧.請(qǐng)你寫(xiě)出圖中A. B、C和D四種動(dòng)物所屬的動(dòng)物類(lèi)群。______。

(2)這四種動(dòng)物的共同特征是______。

(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明圖中人類(lèi)的行為對(duì)生物圈會(huì)造成哪些影響?______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物又起到保護(hù)作用的保護(hù)組織,人體內(nèi)與之功能相同的是

A. 結(jié)締組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的皮膚屬于( )

A. 結(jié)締組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 器官

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中幾小時(shí),蝗蟲(chóng)都不會(huì)死亡,原因是蝗蟲(chóng)( )

A. 可以吸收溶于水中的氧

B. 與氣管相通的氣門(mén)在其頭部以下

C. 體內(nèi)貯存的氧足夠利用幾小時(shí)

D. 可通過(guò)外骨骼輔助呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)與動(dòng)物能保持恒定體溫?zé)o關(guān)的是(  )

A. 循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá) B. 體表有羽毛或毛

C. 肺的結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列特征中與鳥(niǎo)的飛翔無(wú)直接關(guān)系的是( 。

A. 胸肌發(fā)達(dá),收縮強(qiáng)有力

B. 頸部肌肉和后肢肌肉發(fā)達(dá)

C. 除喙和足外,全身有羽毛覆蓋

D. 口內(nèi)牙齒退化,有發(fā)達(dá)的嗉囔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)要使視野從①變?yōu)棰,?yīng)將裝片向_____方移動(dòng)。

(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種,要使視野從②變?yōu)棰,?yīng)選用的物鏡是_____。

(3)要使視野從③變?yōu)棰,?yīng)調(diào)節(jié)______準(zhǔn)焦螺旋。

(4)使用顯微鏡時(shí),應(yīng)用______眼觀察。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】考古學(xué)家在地層內(nèi)挖到了許多化石,記錄如下:

(1)_____是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。

(2)分析表格得知:_____地層地質(zhì)年代最遠(yuǎn)(填“甲”或“乙”或“丙”),因?yàn)樵摰貙又行纬苫膭?dòng)物都比較______(填“低等”或“高等” )。

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同步練習(xí)冊(cè)答案