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【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中在做“綠葉中光下制造有機物”的驗證實驗過程中,將“脫去葉綠素”這一步驟分別使用了下列各實驗裝置,你認為能迅速、安全地脫去葉綠素的是哪套裝置的做法 ( )
A.B.C.D.
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【題目】下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的分解者主要是指____________和____________兩大類生物。
(2)圖中A所包含的物質(zhì)分別是____________、____________和____________,這些物質(zhì)被綠色植物吸收利用,其中的____________被綠色植物用于光合作用制造有機物。
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【題目】下圖是 “綠葉在光下制造有機物”的實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,請回答相關(guān)問題。
(1)請將圖中操作環(huán)節(jié)進行正確排序___________________________。
(2)小明同學(xué)用帶有“福”輪廓字樣的黑紙片,對同一葉片上下兩面進行遮光處理,請你預(yù)測:他的實驗結(jié)果中,葉片上的“福”輪廓字樣會呈現(xiàn)________色,原因是__________________
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【題目】小強在花池里找到一條蚯蚓帶到學(xué)校做觀察蚯蚓的實驗,老師強調(diào)要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表。這樣做的主要原因是 ( )
A. 便于觀察蚯蚓的外部形 B. 使蚯蚓不會因干渴而死
C. 使蚯蚓的體表保持濕潤,利于氣體交換 D. 使蚯蚓的運動更靈活
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【題目】根據(jù)林奈的雙名法,梅花的學(xué)名為:prunus mume,則梅花的種名為( 。
A. prunus mume B. prunus C. mume D. prunus或mume
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【題目】快速判斷一條完整蚯蚓前后端的方法是( 。
A. 粗頭一端是后端 B. 粗頭一端是前端
C. 有環(huán)帶的一端是后端 D. 有環(huán)帶的一端是前端
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【題目】下圖為鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題。
(1)鳥的身體呈____________型,可以減少飛行時空氣的____________。
(2)鳥的胸部隆起,是因為胸骨上附著發(fā)達的____________,牽動兩翼完成飛行動作。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②的名稱是____________,結(jié)構(gòu)③的名稱是____________。②的作用是輔助____________。
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【題目】腔腸動物的身體結(jié)構(gòu)比較簡單,大多數(shù)生活在海洋中,下列不屬于腔腸動物的是( )
A. 水母 B. ? C. 海蜇 D. 海星
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