科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物圈中某些物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C分別表示植物的不同生理過(guò)程。其中,________過(guò)程能夠降低大氣二氧化碳含量,________過(guò)程帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸。
(2)水分在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物界中的循環(huán)途徑的是_______
a.大氣→植物根系→植物葉片→大氣
b.大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
c.植物葉片→植物根系→大氣
d.自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常采用合理密植、立體種植等,是為了充分利用________,提高圖中________的效率,使農(nóng)作物增產(chǎn)。
(4)某森林公園綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳,釋放60-400千克的氧氣。由此數(shù)據(jù)分析可知植物能維持_________平衡。
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【題目】根據(jù)如圖所示的幾類(lèi)植物,分析回答下列問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[]_______植物。
(2)從______(填字母)類(lèi)植物開(kāi)始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,且具有了專(zhuān)門(mén)的_____組織,但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。
(3)______(填字母)類(lèi)植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有________層細(xì)胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。
(4)D類(lèi)與A、B類(lèi)植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是種子外面是否有______包被.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞.”決定這種遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)存在于( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜
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【題目】如圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)要使視野從①變?yōu)?/span>②,應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)。
(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種,要使視野從②變?yōu)?/span>③,應(yīng)選用的物鏡是______.
(3)要使視野從③變?yōu)?/span>④,應(yīng)調(diào)節(jié)______準(zhǔn)焦螺旋。
(4)在制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋上蓋玻片的正確方法是______
(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______、______和葉綠體。
(6)使用顯微鏡時(shí),應(yīng)用______眼觀察。(填左或右)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某喜歡陽(yáng)光的植物葉片二氧化碳吸收量和釋放量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知:在AC段,隨著光照強(qiáng)度的增加,該植物葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度的變化情況是:_____。
(2)若白天給該植株提供的光照強(qiáng)度長(zhǎng)期保持在n1水平,植株的生長(zhǎng)狀況是:_____(旺盛生長(zhǎng)、緩慢生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)甚至死亡)。
(3)在曲線A-D段中,植物葉片細(xì)胞中處于活躍狀態(tài)的能量轉(zhuǎn)換器是_____。
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【題目】對(duì)野外高達(dá)的被子植物進(jìn)行分類(lèi),若需要采集標(biāo)本作力分類(lèi)的重要依據(jù),采集的標(biāo)本可以不包括
A.根 B.花 C.果實(shí) D.種子
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【題目】下列不屬于陸生動(dòng)物特征的是
A.一般有防止水分散失的結(jié)構(gòu)
B.絕大多數(shù)用氣管或肺呼吸
C.用體壁呼吸
D.一般具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)
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