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【題目】番茄果實(shí)是由幾種不同的什么構(gòu)成的 ( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 物質(zhì)

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【題目】圖是分類等級(jí)示意圖,以下理解正確的是

A.貓和虎同屬于貓科B.圖中最大的分類單位是科

C.狼和犬的相似程度最小D.虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于_____

2)結(jié)構(gòu)④是_____,將來發(fā)育成種子。

3)花粉從⑤落到①上的過程叫作_____;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與④內(nèi)的_____結(jié)合成受精卵,該過程叫作受精。

4)“桃”是由圖甲中的[_____]_____發(fā)育成的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。

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【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件,做了若干組實(shí)驗(yàn)(對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是控制單一變量),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示

5 ℃潮濕

25 ℃潮濕

5 ℃干燥

25 ℃干燥

①不發(fā)霉

②發(fā)霉

③不發(fā)霉

④不發(fā)霉

玻璃板

⑤不發(fā)霉

⑥不發(fā)霉

⑦不發(fā)霉

⑧不發(fā)霉

分析上表結(jié)果得出結(jié)論不正確的是

A.僅由③的結(jié)果可以推斷低溫和干燥不利于霉菌的生長(zhǎng)

B.①和②對(duì)照實(shí)驗(yàn)控制的單一變量是溫度

C.②和④對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明霉菌生長(zhǎng)需要水

D.②和⑥對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明霉菌生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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【題目】根據(jù)下圖所示的四種動(dòng)物,下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.鯽魚具有高度適應(yīng)水生生活的特征,身體呈流線型,用鰓呼吸,身體兩側(cè)有側(cè)線能感知水流的方向

B.上圖中青蛙的幼體和成體都用肺呼吸

C.它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、青蛙、揚(yáng)子鱷、大熊貓

D.大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物,也是我國(guó)的“活化石”

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【題目】平頂山市因煤而設(shè)立,煤是不可再生的資源,它主要是由埋藏在地下的古代植物等的遺體經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史年代形成的。(  )

A. 蕨類 B. 裸子 C. 藻類 D. 苔蘚

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【題目】在綠色開花植物種,花、果實(shí)、種子往往作為分類的重要依據(jù)。_____

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【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖,請(qǐng)回答:

1)圖甲發(fā)育成圖乙時(shí),先要吸收水分,圖甲中的[_____]_____先突破種皮,發(fā)育為乙圖中的⑧。

2)圖乙中結(jié)構(gòu)⑧的生長(zhǎng),一方面要靠_____區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,另一方面要靠_____區(qū)細(xì)胞的體積增大。

3)圖甲發(fā)育成圖乙時(shí),所需的環(huán)境條件有適宜的溫度、_____和充足的空氣。

4)植物葉中特有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。具有控制葉片生長(zhǎng)發(fā)育作用的結(jié)構(gòu)是_____

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【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請(qǐng)回答問題:(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組:將玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成_____,其他保持不變。

2)“暗處理一晝夜”,目的是_____。

3)實(shí)驗(yàn)過程中,步驟③中的裝置中,小燒杯內(nèi)盛有的溶液為_____

4)實(shí)驗(yàn)過程中,步驟④中葉片顏色的變化是_____。

5)光合作用所需原料還有_____,是通過輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)摹?/span>

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【題目】甲魚、帶魚、娃娃魚都不是魚類,鯉魚、金魚才是真正的魚類。_____

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