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【題目】抗體發(fā)生作用的特點是( 。
A. 一種抗體可抵抗多種抗原
B. 有些抗原消失后,相應的抗體仍然存在于人體內
C. 抗體伴隨抗原的出現而出現,隨抗體的消失而消失
D. 一種抗體可由多種抗原刺激而產生
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【題目】實驗探究
呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結構和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳。某生物小組針對動物的呼吸做了一系列學習;仡櫵鶎W知識回答下列問題。
(1)觀察B時,要經常往其體表滴水以保持濕潤,原因是_____________。
(2)觀察C時,發(fā)現它已具有了呼吸器官__。
(3)觀察D時,發(fā)現其體表具有與體內氣管相連的__,它是氣體出入的門戶。
(4)觀察E時,發(fā)現它的口不停地在水中一張一合,此時魚是在進行__。
(5)魚是如何在水中完成呼吸的?生物小組的同學用吸管吸取了一些菠菜汁,慢慢地滴在魚頭的前方,觀察菠菜汁的流動途徑是從口流入,再由__流出。該小組再利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了實驗,在魚口上方滴一滴藍色BTB指示劑,發(fā)現鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色,對實驗現象的解釋是__。
(6)取大小、體重和活躍程度相似的青蛙,分別標示為甲、乙,將甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,涂上一層厚約1~2毫米的凡士林油膏(注意不要堵塞鼻孔);乙青蛙不做任何處理。兩只青蛙放在相同的環(huán)境下,觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率),發(fā)現甲青蛙口腔張合的速度更快?芍嗤苡梅魏粑__輔助呼吸。實驗用大小、體重和活躍程度相似的兩只青蛙的原因是__。乙青蛙在實驗中的作用是__。
(7)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時,發(fā)現F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的__與肺相通,能協(xié)助肺進行雙重呼吸。
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【題目】如圖是植物細胞和酵母菌結構示意圖,請據圖選擇以下小題:
【1】下列關于成熟植物細胞敘述錯誤的是( )
A.[②]所示細胞膜能控制物質的進出
B.[⑤]中央大液泡的形成是植物細胞成熟的一個標志
C.[⑥]葉綠體是進行光合作用的場所
D.活細胞的細胞質是靜止不流動的
【2】有關酵母菌的形態(tài)結構特點敘述錯誤的是( 。
A.與植物細胞相似有[⑧]細胞壁B.與植物細胞相似有[⑩]液泡
C.與植物細胞相似有[⑦]葉綠體D.與細菌不同它有[⑦]細胞核
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