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【題目】鳥的身體大多呈流線型,有利于減少空氣的阻力。(

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【題目】被子植物的種子比裸子植物的種子更容易受到保護。(

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【題目】保護生物多樣性,下列措施不正確的是( 。

A. 反對盲目地、掠奪式的開發(fā)和利用

B. 保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木

C. 對于海洋生態(tài)系統(tǒng)來說,全面禁止捕魚并不是保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案

D. 我國強調(diào)保護生物多樣性,就是要全面禁止開發(fā)和利用

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【題目】關(guān)于軟體動物,下列說法錯誤的是 ( )

A. 都有貝殼,貝殼有保護作用

B. 都有柔軟的身體

C. 有不少軟體動物可以食用,如鮑魚、牡蠣、扇貝、烏賊、魷魚等

D. 大多生活離不開水,也有生活在陸地上的

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【題目】下列動物中,屬于軟體動物的是( )

A. 黃鱔 B. 烏賊 C. 蚯蚓 D. 泥鰍

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【題目】蛇捕殺一只老鼠,并把整個老鼠吞入體內(nèi),則蛇獲得了這只老鼠的:

A、全部物質(zhì)

B、全部能量

C、全部物質(zhì)和能量

D、部分物質(zhì)和能量

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【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動,圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟,請分析回答:

(1)小瑩探究的是圖甲中[_____]活動,實驗變量是______。

(2)實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的________運走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動。

(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[_____]。水浴加熱后,酒精變成______色。

(4)用_____染色后,不遮光部分變成_____色。

(5)A、C兩個過程中,能夠降低大氣二氧化碳含量的是_____。(填字母)以下敘述不符合事實的是________。

A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于維持生物圈中的碳—氧平衡

(6)上述三個生理過程中,氧氣、二氧化碳和水蒸氣進出植物葉片的結(jié)構(gòu)是_____。

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【題目】下列關(guān)于魚類的敘述中,不正確的是 ( )

A. 魚兒要生活在水中

B. 魚類體型不一定呈紡錘形,如海馬也是魚,但不是紡錘形

C. 魚用鰭游泳,背鰭和臀鰭保持身體的平衡

D. “四大家魚”是青魚、草魚、鳙魚、鰱魚

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【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________。

(2)若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外,還應(yīng)包括___________________部分。

(3)該食物網(wǎng)中有_____________條食物鏈。

(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動的能量最終來源于__________

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【題目】結(jié)合“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞”的實驗回答問題:

(1)蓋蓋玻片時,必須用鑷子夾取蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的______,再緩緩地放下另一邊,目的是避免______的產(chǎn)生。

(2)接近玻片標本的鏡頭稱為______。把玻片標本放在載物臺上后,標本要正對______的中央,并用壓片夾壓住。

(3)假如開始視野中看到下圖A,現(xiàn)在要看到下圖B,該怎樣移動裝片?______。

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同步練習冊答案